文档介绍：
，并不是一种本能
引言
随着人类社会的发展与进步，人们的健康意识、观念都发生了变化.
患儿家长对孩子的保护意识也不断地增强；
加之社会上的诸多不利因素的影响，护患关系日趋紧张；
护士与患儿及家长之间的沟通交流，已变成了儿科护理工作中不可忽视的内容。
特殊的儿科患病人群
岁的儿童
不配合因素
，对护理操作不配合而哭闹
、焦虑，对护理提出一些过高的要求
因为儿科对象和儿科不配合因素，而使儿科护理纠纷的发生呈上升趋势，儿科的满意度不高。在临床护理工作中，我们发现许多纠纷发生的原因均与护患沟通不够有着直接或间接的关系，而真
正属于护理差错或
护理事故的纠纷是
微乎其微。
为此，如何提前
预防护理纠纷的
发生，做好护患
之间的沟通就显
得极为重要。
什么是护患沟通
定义：
是护士与患儿及家属之间的信息交流集合相互作用的过程，所交流的内容与患儿的护理和康复直接或间接相关的信息，同时也包括双方的思想、感情、愿望和要求等多方面的交流。
儿科护士掌握正确的沟通方式和技巧，可以促进与患儿及家属之间的理解与支持，改善护患关系，提高护理工作满意度，能更好的促进患儿健康恢复。
护士与病人沟通中的注重
外在形象：据报道84%的人对另外一个人的第一印象基要于他的外表。
微笑是最好的要言，以微笑待人是人际交往中解决生疏、紧张的第一要素。
根据病人年龄：要尊重病人题选择适当称呼往往是我们与病人建立良好关系的起点，我们要熟注病人的名字，让患者感到护士的关注有利于消除紧张心望。
要善于抓住与病人交谈的机会：无论给病人做何种治疗，都必须用言语来与病人沟通，以减轻思想顾虑，取得良好的配合，（打针、换药、雾化等治疗时）与病人沟通可以随时随地，强调要做有声操作。另一面，护士要随时注意调整自己情绪状态，避免将不佳的情绪状态直接影响说话的音调，从而去避免不佳的情绪带给病人，或者传递
一些非故意的信息。