文档介绍：篇一:江溜小学２01６年学校工作总结
2014－2015学年度第一学期
江溜小学工作总结
本学期,在中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人,环境育人"的办学思想,以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,着力构建和谐校园，顺利地完成了本年度的工作任务。现将一学期来的工作总结如下:
一、强化师德师建设方面
教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教,而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!
１、学校高度重视,：组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思,组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。３、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高．
三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
1、规范教学秩序、“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生，学校做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效．除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时值周教师还对教师授课进行不定期的抽查。
①作业检查,本学期实行的是不定期的方式进行抽查学生作业,月底对未完成作业批改的教师进行通报批评。
②严抓教学计划的制定和落实,开学初对教师的进度计划的收集严格把关,对教师的教学进度随时检查,对进度缓慢的教师进行一对一谈话。
③学校对各班的单元检测不做统一要求,但是学生的单元统分册必须期末上交,统分册的真实性从询问学生入手,各班各科的单元检测都有序地进行了；学校组织了期中统一测试,期末未统考科目严格要求科任教师自测；
④要求了各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关,作业布置有针对性、讲究实效,做到了精而少，辅导及时、，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。
⑤教案检查,不定期进行了一次以上的教案抽查，做好了记录。 以上五点均作为绩效考核依据之一。
２、执行“减负”规定，“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源,切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点,提升自己的专长，