文档介绍：小学教师继续教育心得体会
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高 全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途 径，也是全面实施素质教育的关键。学****期间，在与实际相 结合，不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学****体 会做个小结。
一、通过对继续教育的学****我首先是更新了两个重要 的观念：其一，对小学教师来说，研究是学****反思、成长、 发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以 解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和 经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这 些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不 可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学****从"过 去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的 我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是 为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学****者、研究者、实践者。教师首先是学****者，不仅要善于向实 践学****向理论学****而且要向学生学****教师是研究者， 带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实
践的内涵是“变革”。
二、 教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。 一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中 领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着 高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具 有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的 真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的 引力和空间。
三、 就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学 段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格 上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同 探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己 的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来， 以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良 和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信