古诗绝句教案.doc

文档介绍：幼儿园大班古诗教案《绝句》
活动内容：古诗《绝句》 ﻫ
活动目标: 
ﻫ1．激发幼儿对美好大自然的热爱之情。 ﻫ
,学会整首吟诵。 “鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。 
活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。 ﻫﻫ活动过程: 
ﻫ一、导入 
。 
ﻫ2．教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭:黄鹂：羽毛的颜色非常好 
看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭:是一种水鸟,会用嘴捉鱼,当它们成群的飞上天空的时候,经常是排成一行。 
《绝句》。 ﻫ
二、展开 
,引导幼儿理解内容。 
老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。（两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。）
，理解其诗句的内容。 
ﻫ(1)“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋雪:一年又一年， ﻫ几千年都化不了的雪;窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。 ﻫﻫ(2）“门泊东吴万里船”。东吴:是一个地方的名字，离这里有几万里路， ﻫ这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的,都停在这里;停也叫停泊,或者直接叫一个字“泊”；门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。 
，请幼儿完整欣赏古诗。 
,帮助幼儿理解古诗中的动词。 ﻫ
鸣:鸟的叫声;上:飞上;含：向外望去,西岭的景色好像含在窗户里一样;泊:停泊、停靠。 
5．知识拓展：古诗是描写人物的还是描写景色的?哪个季节的景色？ 你是 ﻫ从哪里知道的?作者是谁?他为什么要写这首古诗？ ﻫﻫ三、结束 ﻫﻫ幼儿自由朗诵学过的古诗。