文档介绍：第一章教育与教育学第一节教育及其产生发展★一、教育的概念: 是人类有目的地培养人的一种社会活动( 本质属性), 是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。(教育最基本的功能是培养人才) ……“教育”一词最早出现在《孟子. 尽心上》……包括社会教育、学校教育、家庭教育。……教育的社会属性:永恒性、历史性、相对独立性、继承性。……教育起源:生物(最早)、心理、劳动(马克思主义)起源说。认为教育是儿童对***的模仿是教育的心理起源说,代表人物是美国的孟禄……教育的构成要素:教育者、受教育者、教育影响。二、教育的发展历程……奴隶社会初期,人类出现了专门的教育形式即学校。……填空题……夏代,我国就有了学校教育的形态。……西周的教育内容是以礼乐为中心的“六艺”:礼、乐、射、御、书、数。……西欧进入封建社会后, 形成了教会教育和骑士教育( 骑士教育组要内容: 七技: 骑马、游泳、射击、投枪、打猎、下棋& 吟诗)。……★ 20 世纪后期教育改革和发展的特点(趋势):教育的终身化、全民化、民主化(教育现代化最重要的标志即受教育者的广泛性& 平等性)、多元化、教育技术的现代化。……简答、填空……教育民主化的内涵: a. 实现教育机会均等; b. 师生关系民主化; c. 教育方式、内容民主化; d. 教育自由化。……教育在提升人类地位中的作用: 教育对人的价值的发现、潜能的发掘、力量的发挥、个性的发展。第二节教育学概述教育学:是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。教育学的根本任务:揭示教育规律;教育问题是推动教育发展的内在动力。教育学的研究价值: 宏观:超越日常教育经验、科学解释教育问题、沟通教育理论与实践。微观(学****研究教育学的意义): a. 利于树立正确的教育观,掌握教育规律, 指导教育实践; b. 利于树立正确的教学观, 掌握教学规律, 提高教学质量; c. 利于掌握学生思品发展规律, 做好教育工作; d. 利于教师构建合理优化的知识结构, 提高教育理论水平和实际技能; e. 有助于培育创新精神,积极投身教改。三、教育学的发展概况: (一)教育学的萌芽阶段 1. 中国萌芽阶段的教育思想: 春秋战国时期,中国出现了世界上第一部教育文献《学记》。……填空题 2. 西方萌芽阶段的教育思想: ……苏格拉底把教育分为讽刺、定义、助产三阶段, 称为产婆术( 引导学生自己进行思索, 自己得出结论,为启发式教学奠定了基础)。……填空题……柏拉图, 教育思想集中体现在其代表作《理想国》中; 亚里士多德, 是古希腊百科全书式的哲学家, 其教育思想主要体现在她的著作《政治学》中; 最早提出“教育要适应儿童的年龄特征, 进行和谐发展”。…… PS :古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家,他的《雄辩术原理》是西方第一本教育专著。(二)教育学的独立形态阶段……填空、简答 1. 教育学学科的建立(1 )夸美纽斯: 年出版的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志; b. 在此书中提出了“泛智教育”的思想,探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”。 c. 在《大教学论》中对班级组织进行详细论述,奠定了班级组织的理论基础。(2) 卢梭:《爱弥儿》, 主张自然主义教育, 认为让儿童顺其自然的发展是最好的教育。……填空题(3) 康德: 1776 年, 在大学哲学课中开讲教育学, 他是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人。(4 )洛克:他在《教育漫话》中,提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如白板,观念和知识都来自后天,并得出结论:天赋的智力人人平等, “人类之所以千差万别,便是由于教育之故”。(亦称教育万能论) ……名词解释:白板说★。洛克提出了完整的绅士教育体系。 2. 规范教育学的建立(1 )赫尔巴特(注意与夸美纽斯比较) 《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。 b. 赫的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上, 把教学理论建立在心理学的基础上(将心理学引入教育学的第一人),奠定了科学教育学的基础。因此被称为“现代教育学之父”&“科学教育学的奠基人”。赫最主要的教育观点是:教育的最高目的是道德和性格的完善。 c. 赫被看做是传统教育理论的代表,主张教师中心论。(2 )杜威 a. 代表作《民主主义与教育》 b. 是现代教育理论的代表。强调儿童在教育中的地位, 是儿童中心主义的代表人物, 与赫尔巴特针锋相对。……填空题。 c. 杜的主要观点是:教育即生长、教育即生活、教育即经验的改造。(三)马克思主义教育学的建立(科学教育学的建立) 1939 年凯洛夫主编的《教育学》阐述了全面发展的教育目的,并极其重视智育即教养的的地位和作用, 提出了一套比较严格和严密的教学理论。该书被公认为世界上第一部马克思的教育学著