文档介绍：2017中考语文复习计划
一、备考依据
以语文课程标准和《2017年语文中考纲要》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。文档来自于网络搜索
二、备考策略
1、团结协作，共同提高。文档来自于网络搜索
本着分工负责、相互协作的原则，我们年级组的每一位教师负责三到四个板块的知识点的归纳整理和编写导学案工作，然后资源共享，争取共同进步。文档来自于网络搜索
2、结合学情，确定复习策略个人收集整理 勿做商业用途
我校学生大多来自农村，语文基础薄弱，语言组织能力尤其水平低下，课本学习结束也较迟。为此，我们要大胆取舍和补充复习内容，抓住考点，夯实基础，突破重难点，最大限度提高学生的语文成绩。资料个人收集整理，勿做商业用途
3、以练为主，讲练结合，及时归纳总结。资料个人收集整理，勿做商业用途
复习采取学生先做，教师跟进的方法。及时归纳总结学生易错的知识点和注意点。以便提高学生的答题效率。文档来自于网络搜索
三、时间安排
﹙一﹚、系列复习的内容和时间安排文档收集自网络，仅用于个人学习
离中考只有近两个月时间，时间紧任务重，应科学安排好复习的时间和内容。突出复习的条理性，阶段性和重点，使学生形成科学的知识网络。文档收集自网络，仅用于个人学习
1、第一轮复习(4月初――5月中旬) 。以《中考指导》为纲，按基础知识积累与运用，阅读训练，写作练习分类进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。文档收集自网络，仅用于个人学习
2、(5月中旬---6月上旬)。基本课文的复习和模拟训练。在前面复习的基础上，以重点高频考试篇目为例，继续分为基础知识，阅读理解，作文练习，综合模拟训练进行复习，通过测试，査遗补漏，使学生积累考试经验，找出自己的疏漏之处，提高综合运用知识准确答题的能力。资料个人收集整理，勿做商业用途
3、自由复习阶段(6月上旬---中考):学生在老师的指导下，根据自己的实际情况查缺补漏，教师侧重点拨指导，并进行知识归类、考试方法与技巧的辅导。 文档来自于网络搜索
﹙二﹚、分类专题复习个人收集整理 勿做商业用途
时间：4月初至5月中旬资料个人收集整理，勿做商业用途
，仅用于个人学习
透过近几年的中考试题，可以看出这部分内容的测试基本要求是：能辨音识义;能修改病句;能揣摩和理解语言的深层含义;能找出材料的焦点、中心，并有针对性的发表意见;能注意对象和场合，文明、连贯、得体地说话;能完整准确、突出要点地概述、转述某件事;能根据句式和修辞仿写句子等等。清楚了考查的内容与题型，才能有目的指导学生进行训练。具体做法：文档来自于网络搜索
(1)每个测试点安排一节课进行专门训练。文档来自于网络搜索
（2)利用老师整理的导学案进行测试，每次测试后认真评讲此项内容。资料个人收集整理，勿做商业用途
(3)根据存在的问题，老师适时进行归纳总结，辅以答题的方法和技巧。文档来自于网络搜索
2、积累部分：个人收集整理 勿做商业用途
这部分的考试范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句和名著导读中的相关内容，以及重点文学常识和文言文字词的积累。背诵复忆，并且能够灵活运用。《考试