文档介绍：人教版八年级上册第五章
作者：兴业县葵阳镇中学 郑连贞
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教学目标
1．知识与技能
（1）知道凸透镜成像规律。
（2）会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象。
2．过程与方法
（1）能在探究实践中根据观察到的现象初步提出问题、进行合理猜想，并设计实验进行探究。
（2）通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法。
（3）学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。
3．情感、态度和价值观
（1）在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心。有主动与他人合作和交流的精神。
（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识
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教学重点与难点
重点：凸透镜成像规律的探究过程。
难点：在探究过程中建立起实验与物理模型之间的必须联系
教学方法
采取小组合作探究与讨论交流相结合的教学方法。
教学资源
f=10cm和f=5cm凸透镜各一支、光具座、光屏、蜡烛、火柴、多媒体课件。
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提示：比较物体到镜头的距离
倒立缩小的实像
较远
倒立放大的实像
较近
正立放大的虚像
更近
复习提问
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？为什么？
，你看到了什么?
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实验目的：探究凸透镜成像的规律
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蜡烛、凸透镜、光屏、光具座
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（1）实验步骤
①组装实验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度。
②将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。
③把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，仍使u＞2f，仿照步骤 ② 再做2次实验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。
进行实验与收集证据
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④把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。
⑤把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，仿照步骤④ 再做2次试验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。
⑥把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里观察蜡烛的像，观察虚像的大小和正倒。
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