文档介绍：音乐教学计划五下音乐教学计划
教学计划是课程设置的整体计划，它要求不一样课程类型相互结构的方法，也要求了不一样课程在管理学****方法的要求及其所占百分比，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全方面安排，下面是xx整理的五下音乐教学计划，欢迎来参考！
为了愈加合理地安排教课时间，愈加有效地完成教学目标，依据我校音乐教学的实际情况，制订了本教学计划。
一，教育理念的思索，必需强调“以学生发展为本”。
以往教学从老师的“教”考虑较多，以老师为主，极少考虑学生的学。它的理念是建立在‘老师中心论”上，强调老师作为教育的主体，学生经过老师的教、传授去获取知识，所以学生往往处于被动的状态中学****当代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。因此教育理念定为“以学生发展为本”。
二，音乐教育要面对全体学生，也应该重视学生的个性发展。
中小学音乐教育是基础教育、是一般公民教育，它有别于专业音乐教育。所以，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必需面向每一个中小学生。其中包含那些对音乐并不敏感或爱好不浓的学生。音乐课应使每一个学生全部能从中受益，全部能得到发挥潜能的机会，也全部能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以老师为中心、以书本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参加艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力全部会因为先天的遗传原因和后天的教育条件不一样而形成巨大的差异。因此其音乐爱好、音乐潜能、音乐生活的方法也会有所不一样。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接收者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了宽广的舞台，因此，一切音乐教学活动全部不应该强求一致，应该许可学生的个性得到充足自由的发展，许可学生用自己独特的方法学****音乐，许可学生有个性化的独立看法。这一切，是和面向全体学生相辅相成。
三，钻研教材编写的思绪。
教材编写的思绪是：以审美为中心，以(音乐)文化为根本，以(音乐)学科为基点，加强实践和发明，加强综合和渗透，把Ji发学生学****音乐的爱好贯穿于一直。
1．以审美为中心
为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必须的音乐审美能力。为了实现这一目标学中，要主动引导学生对音乐的多种要素、多种表现手段作出整体性的反应，要主动引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要主动引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而不但做到现在受益，而且做到终生受益。
2．以(音乐)文化为根本
以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，极少从文化的角度去思索。多年来国外教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们经过学****认识到作为一般中小学的音乐教育，艺术教育为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要，所以本教材的内容，音乐和人、音乐和社