文档介绍：班级读书活动方案
篇一：班级读书节活动方案
班级读书节活动方案
一、活动目的
孩子爱读书我们才有未来。为了积极营造“书香班级”进一步丰富校园
文化生活让学生感受浓浓的读书氛围展现学生的个性风采和精神面貌培养
审美情趣增强人文底蕴襄阳四中义教部六（四）班决定乘着学校读书节的东
风举办班级读书节。
二、活动宗旨
以读书节活动为契机引领和推动六四班读书活动的开展形成读书氛围
促进班级文化的建设为创建“书香班级”而努力。同时激发学生读书的兴趣
让每一位学生都亲近书本喜爱读书学会读书养成良好的读书习惯并在读
书实践活动中为精神打底为人生奠基与经典为友与博览同行开拓广阔
视野促进学生个性特长的和谐发展。
三、活动目标
1．使学生养成热爱读书博览群书的好习惯。
2．使学生从书本中得到心灵的慰藉寻找生活的榜样净化自己的心灵。
3．促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4．引导学生与经典、好书交朋友营造良好的读书氛围为营造书香校园奠
定基础。
四、活动主题
书香润泽校园阅读丰富心灵
五、活动口号
让读书成为一种时尚让学习成为一种习惯。
六、活动安排（活动分三个阶段具体安排如下）：
第一阶段：启动阶段
1．成立读书节组委会明确任务。
2．宣传发动营造氛围做好环境布置。班级挂条幅出板报、墙报、手抄
报让教室的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓郁的书香。
3． 发放“读书卡”。
4．调查学生拥有图书和阅读的情况进一步完善班级图书角的建设：配备图
书柜并取好名称（富有童趣、有本班个性等）推选好图书管理员。
第二阶段：活动阶段
1．开展“班级读书”活动全班学生至少每人读一本。
2．开展“征集名言制作书签”活动把优美的名言制作成漂亮的书签激
发学生的读书热情。
3．成立“学生书友会”定期开展读书活动会员优先参加学校各类活动。
4．开展“故事大赛”活动每天利用晨读和读报时间安排学生在小组内轮流
讲故事从中选出两名最佳者参加班级表演评选班级“故事大王”。
5．开展读书征文大赛活动每人写好一篇读后感参评。
6．开展“读书笔记”评比活动。
第三阶段：评比阶段
1．评选班级“读书之星”通过交流同学们的“读书卡”评比班级十佳“读
书之星”进行特别的嘉奖表彰。
2．读书节活动成果展示。
七、活动要求及保障措施
1．班级的一切宣传工具要为本次读书节服务在班级网站上开辟“读书乐园”
专栏及时报道信息把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2．教师是学生的表率用老师的读书去影响学生用自己的爱好去潜移默化
地感染学生。
3．班主任做好导读工作认真组织好各种形式的读书活动。
（1）每个小组制订相应的创建书香班级的计划课外活动时除了参加兴趣小
组活动的学生外一律用来阅读。并鼓励学生自主制定阅读计划。
（2）在课程安排上做文章。每周安排一节课外阅读课教师引导学生阅读
教给学生基本的阅读方法。
（3）在闲散时间上做文章。如中午教师安排小助手组织20~30分钟的阅读。
（4）在双休日、节假日上做文章。学生阅读引导大部分学生参与阅读吸引少部
分学生阅读让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4．老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导班委会定期检查组织评比。要
求学生在班级博客发表自己的摘抄、日记、随笔。
篇二：班级读书活动借阅制度
好书轮流看制度
书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养营造良好的读书氛围我们建立了班级图书馆——“好书交换站”并对学生开放。为规范、有序地组织好图书的借阅工作经班级讨论特制订如下制度：
1、班级图书为班级同学捐献所以捐献时请写好姓名以便日后归还。
2、每天是中午为班级同学借书时间课间为还书时间早晨为最佳的读书背诵时间要认真读书不许借阅及还书。
3 、每位同学每次只允许借书一本要记好书名、借阅人姓名及借阅时间。
4、每次借书必须经班级图书管理员允许并确认签字后方可将书拿走归还时也必须有图书管理员的签字并注时归还时间。
5、借阅图书时同学们按学号排队不可喧哗听从图书管理员的安排。
6、借图书不可以带回家所有所借图书本周五下午必须归还以便于下周借阅；最短不可2日内归还以保证认真读书并减轻管理员的工作负担。
7、借阅者应保护图书不得撕页、折页、剪裁、折卷图书不得在图书上画先、批注或涂写如发现则取消其一个月的借阅资格。如有丢失的现象要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。
8、有偷窃图书的行为一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。
9、借阅图书者不得将图书转借如有遗失双倍赔赏。
10、图书管理员要保护好图书如有损坏要及时修补。
班级图书管理员工作制度