文档介绍：一年级班主任的工作计划书范文中班班主任计划书
一、情况分析。
我班有学生21人，男生9人，女生12人。经过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提升。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着部分不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接收能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
二、抓好读书教育活动
1班级设置图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。
2让学生多看部分课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，和阅读能力，让学生在阅读中提升知识开发思维。
三、做好尖子生的培养工作
1教学中，要一直把素质教育落实到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习爱好，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。
2尽力挖掘学生的课外爱好，并培养学生的专长，使学生的个性得到充足的发展，主动组织学生参与学校举行的多种竞赛，并激励学生依据自己的爱好专长主动参赛，做到赛前有准备。
四、做好学困生转化工作
1善于发觉闪光点
“尺有所短，寸有所长。”每个学生全部有自尊心、闪光点。作为班主任要了解她们，发掘她们心灵中的火花，给她们闪光的机会。如在课堂上多把部分简单的问题留给学困生回复；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使她们感受到“我也能回复”、“老师也重视我”。
2进行合适的表彰和批评
马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就能够活上两个月。”每位学生全部喜爱被人赞扬，尤其是学困生，她们最需要表彰。在班级管理中，作为老师假如能够多发觉学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……全部能立即给表彰，让学生知道她的每一点一滴的进步老师全部注意到了，老师每时每刻全部在关心着自己，就