文档介绍：做老师真好读后感做老师真好读后感
读后感
钱理群先生说了一句话：“做老师真好。”一句话道出了一个老师在三尺讲台上，每个日日夜夜的幸福和辛劳。
踏上讲台四年了，一千多日的朝夕相处，我和我的孩子们一同披荆斩棘，在语文学习路上艰苦攀爬，有愉快，也有难过，我和我的孩子们一起为此哭过笑过，因此当我看到这本书的名字，一瞬间的五味杂陈涌上心头。说的真好，一个老师，面对一群娃娃，一群家庭的责任重于泰山，每次走进教室，每次打开书本，全部让我以为战战兢兢，生怕漏了，生怕错了，生怕不够……这许的迷惑和迷茫，在过去了的日子中一直缭绕心头。看到了钱先生的书，我想可能这本书能告诉我答案。
还记得我是保持着一个怎样的冲动心情打开扉页，我想从书里面找到答案。比如，应试教育朝素质教育的转变中，新课程改革和教学效果的矛盾在日常教学中难以处理，我不知道自己是该以学生的终生发展为教育目标，还是仅为临时的一点教学评价来走老路，让学生能够取得一个让她自己，也让她的家人满意的成绩，但几年以后，十年以后，我爱的这些孩子们会不会又变成一个庸庸碌碌的人？假如是这么，那我踏上工作岗位的誓言岂不是变成一个骗了自己也骗了孩子，同时更是骗了这很多家庭的谎言？我的力量微弱渺茫，但我还是为此感到惴惴不安。看了这本书以后，我忽然发觉，原来不止是我在不安，在迷惑，在迷惘，原来也有那么多的人存在跟我一样的迷惘……钱老师给的答案：要在困境中求生存，在束缚中寻发展，不论怎样也要为孩子开拓一条健康成长之路，并在这一挣扎、奋斗过程中寻求并取得自己生命的意义和价值。豁然开朗，四个字从心里洋溢而出。我明白了我的角色，我该做的，是啊，可能熊和鱼掌自古就不可兼得，可能我的力量不足以两全其美，可能我的能力也无法让我的孩子得到最完美的教育，不过我起码知道自己的目标：用自己的一点点力量来为我爱的这些孩子们开拓一条通向健康成长的路，可能有一天当看到每个学生能够找到自己的价值时，我们感觉做老师真的很好！。
曾经，在那些心底流泪的日子里，在眼前充满雾霾的时候，我真的感觉当老师好难！一个好老师，一定是个受到学生欢迎、家长认可、领导信任的而又教学成绩优异的老师！一定(感谢访问好：)是个既会工作又会生活的老师……想着想着，就以为当老师跟当一个完美的圣人差不多，一天二十四小时全部付诸事业，这么的想法真的很强烈，强烈到忽然以为当一个老师是一个我这辈子全部无法完成的梦。每次，我的同事们全部告诉我，做完自己该做的事就够了，管那么多干吗？可是做完跟做好，差的好远好远。对着一群会笑会闹，可爱的不得了的孩子们，面对这群生命，面对着这群未来不可知的生命，对着她们的笑颜，我真的说不出，做完就够了这句话。育人，两个字，需要你花费的时间是无限的，这一段借来的缘分，我们甚至还不能够奢求相同的回报。我尤其喜爱书中这段：“善于宽容：教育就是引领大家从狭隘走向宽广的过程，我们要努力使自己变得胸襟开阔，气度恢弘，尽可能地尊重多样性，珍视个性，在教学中发明一个宽厚、宽松、宽容的心理气氛，以促进学生的健康成长和友好发展。”这句话很真实，让我们从盘观者的角度来看待我们的课堂，那一个个活泼天性使然的学生被痛苦地复制，若非亲眼看到，亲身感受，你不会明白什么是宽容！由此，我想，当一个好老师，就意味着要比他人多付出，最少比一个一般老师付出的要更多；
当一个好老师，就意味着要比他人更宽容；
当一个好老师，就意味着在没有可变性的日常教学中让工作多少变得有点发明性，在劳动中多少取得一些主动性。这么的老师就会取得发明性劳动所带来的愉快。终有一日，在连绵起伏的山峦攀爬以后，终有一日，在无数只见星辰的黑夜以后，我们能看到无数个孩子健康的成长后，那无数个问号成为感叹号的惊变以后，我会得到那份独属于自己的幸福，那时可能我们会说：当老师真好！
最终，我想说的是：做一名老师不难，难的是一直、一直做一位好老师！一直两个字“真难”，但好老师三个字一定“真好”！第二篇：做老师真好演讲稿
我怀着一份崇敬走进了幼儿老师的队伍，可当我穿过老师职业前面的光环，感受到了老师工作的平凡和辛劳时，逐步地我彷徨了、迷茫了。我不禁问自己：这就是我多年的梦想？这就是我要干一辈子的工作吗？我动摇了，外面的诱惑时时影响着我年轻的心，以至于我工作时开始心不在焉。然而此时我的身边却发生了这么一件事，使我顺利摆脱了先前的迷茫。
新学期开学，我们班来了一位儿童叫文文，人很灵巧，平时很爱和他人亲近，就是有一点让人受不了，天天她家人全部要到很晚才来接她，弄得我几乎天天最终一个离园。一次班里有活动，搞到很晚才结束，其他的孩子全部陆续被家长接走了，又只剩下她一个人，这时，天已经黑了。我对文文说：“今天陈老师送你回家，好吗？”听到这句话，文文很快乐，刚