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小学数学老师个人总结 1.docx

上传人:非学无以广才 2021/4/26 文件大小:23 KB

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文档介绍

文档介绍:小学数学老师个人总结

  第一篇:小学三年级数学老师个人师德工作总结
  小学三年级数学老师个人师德工作总结
  俗话说,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基础。假如没有良好的初始启蒙教育,就会影响孩子的一生。作为一名小学老师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的关键是师德,强烈的责任感在鞭策着我们要具有良好的师德。所以,我决心把“以德立教,爱岗敬业,为人师表,无私奉献,争做让人满意的老师”作为自己的奋斗目标,不停提升自己的政治和业务水平。下面从以下多个方面来小结自己的各项工作。
  一、政治思想方面。
  本人坚持学****努力提升本身的思想政治素质,学****等,根据严格要求自己,奉公遵法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强本身的自控能力,控制自己的情绪,一直保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时主动参与全校多种集体活动,支持并配合组里搞好多种教研活动。
  二、德育工作
  教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中,我首先了解学生,包含对学生的身体情况、家庭情况、知识基础、学****成绩、爱好兴趣、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生,我天天全部和她们在一起,和她们说说话,在闲谈过程中了解她们的基础情况。
  第二,我热爱每一个学生。学****好的爱,学****通常的爱,学****差的也爱;
  活泼的要爱,文静扎实的要爱,内向拘谨的更要爱;
  金凤凰要爱,丑小鸭一样也要爱。第三,尊重、了解、信任学生。尊重学生的人格,了解学生的要求和想法,了解她们幼稚和天真;
  信任她们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学老师,我有责任引领她们走进知识的殿堂,学到更多的知识;
  我有责任引领她们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;
  我有责任引领她们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下,学生的素质正在提升。
  三、教育教学
  在教育教学过程中,我不停丰富本身学识,努力提升本身能力、业务水平,严格实施师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全方面素质和良好个性的培养,不用学****成绩作为唯一标准来衡量学生,和每一个学生建立平等、友好、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发觉和开发每一个学生的潜在优异品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师和学生家长的关系,在和家长联络上相互探究怎样使学生发展的方法、方法,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提升她们的思想政治素质,激发她们的学****主动性,努力提升教育教学质量。
  总而言之,师德要从小事做起,从我做起,只有不停学****努力探索;
  才能外树形象,内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心以后愈加努力学****用当代教育思想武装自己,愈加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接收良好的教育。一句话“重视自我学****自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。”
  第二篇:小学三年级老师个人工作总结
  老师个人工作总结
  .21
  老师个人工作总结
  过去的成绩和不足是并存的,作为一个老师我们的个人工作也有多种问题,现在我们要总结一下,承前启后,争取今年取得更加好的成绩。
  一、参与科研实践
  1、加强本身基础功的训练,课堂上做到精讲精练,重视对学生能力的培养,知识上做到课课清对差生多些关心,多点爱心,再多部分耐心,使她们在各方面有更大进步。
  2、认真学****各类教育教学杂志中的优秀教育经验我订阅了包各级各类教育类报刊杂志,利用一切能够学****的机会来努力提升本身的教育教学水平和能力。
  3、认真参与各级教研活动和骨干老师培训,学****学校同事和名师的教学方法,并在详细的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提升,寻求出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
  4、我还充足利用网络优势,学****教育教学方面的新思想,掌握新方法,利用新理论,提升教学效果利用课余时间向电脑能手学****提升自己的计算机水平。
  二、思想政治方面
  我主动要求上进,既能认真推行老师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神我知道"学海无涯,教无止境",只有不停充电,才能维持教学的青春和活力。我认真参与新课程
  培训及各类学****讲座,经过学****新课程标准让自己树立优秀的教学理念,认识到新课程

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