文档介绍：教师资格证面试_小学语文试讲《桥》
《桥》教案
本教案是本人当时考特岗准备的，面试成绩 89 分，仅供参考！
教学目标：
学习本课生字词，理解重点词句。
正确、流利、有感情的朗读课文。
体会文章的思想感情，感悟老支书在危难面前所 表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人 格魅力。
4、领悟课文在表达上的特点。
二、教学重点：
1、结合课文，让学生感受到情况的危机，领悟老支 书每一次举动的内涵和精神。
2、理解“桥”的深刻含义。
三、课前准备：搜集各地遭受洪灾的图片和录像资料。
四、课时安排：2 课时。
五、教学过程： 第一课时（略） 第二课时 师： 同学们， 大家回忆一下， 之前我们学过有关 “桥” 的课文有哪些？ 这些课文讲述了什么内容？ 生：学过《兰兰过桥》 ，讲的是新奇的潜水桥和塑料桥。 生：学过《赵州桥》 ，介绍了赵州桥的雄伟，坚固，美观。 生：学过《跨越海峡两岸的生命桥》 ，讲的是海峡两岸人民用爱心救 助一位大陆白血病患者的故事。 师： 同学们的记忆力很好， 今天我们要讲的这篇课文， 仅用一个 “桥” 字作为题目，那么这又是怎样的一座桥呢？（板书：桥）请同学 们打开课本的第 78 页，认真的读
回答的很好。是什么在向人们逼近？是死亡啊！同学们在脑海中 想象一下这样的场景，洪水像野兽长着大嘴向你扑来，跳着恐怖 的死亡之舞，狞笑着向你逼近，再来读下这些句子！ 生： （有感情的读描写洪水的句子） 师：读的很好，看来同学们已经感受到了洪水的可怕，从这五句话， 我们仿佛看到洪水在不断上涨，灾情在加重。此时此刻，在场的 每一个村民都会有逃生的欲望。我们来看看村民是怎样逃生的。 一起读一下课文的 3-6 自然段。 生： “村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊 了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经 在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面，西面没有路。 只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 师：同学们，村民们惊慌失措，如果一百多号人都拥上了这座又窄又 不结实的木桥， 那么这座桥能承受的了么？它将变成怎样的一座 桥呢？ 生： “要命的桥”“通向死亡的桥” ， 师：回答的很好，这座桥马上就要成为一座通向死亡的桥，就在这危 机的时刻有一个人出现了！他是谁？ 生齐答：老汉。 （板书：老汉） 师： 老汉是什么身份呢？他出现在这里要干什么呢？请同学们一起读 下课文的 7-9 自然段。 生： “木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人 都拥戴的老汉。 ” “老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他 像一座山。 ” “人们停住脚，望着老汉。 ” 师：在这些惊恐不安的村民眼里，老汉像什么？ 生齐答：一座山。 师： （板书：山）这里用了什么修辞手法？同学们思考一下，为什么 把老汉比作“一座山”？ 生：这里用了比喻的修辞手法，表现了老汉的威严，写出了老汉在人 们心中的地位，老汉就是村民们获得生命希望的靠山. 师：回答的真棒，大家掌声鼓励一下。面对如此惊慌失措的村民，老 汉默不作声， 可是他心里也没有说话么？你知道他心里在想些什 么么？是啊，此时此刻，老汉虽然默默无言，但心中却为村民的 安