文档介绍：大班主题韵律小格桑教案
我今天说课的内容是大班韵律活动《小格桑》。这是一首活泼的歌曲，舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段，我们只要留心观察就不难发现，几乎每个孩子在开心时都会手舞足蹈来表达自己的情感。藏族舞蹈《小格桑》音乐活泼、欢快，老师一股激情，和幼儿一起跳呀、唱呀，用优美的动作渲染孩子，把活动的气氛渲染得热闹、积极、活跃。
难点是：
学习用三步一抬的基本舞步及西藏舞的表演风格。运用表情、动作与同伴交流表现歌曲。因为音乐是一门表情艺术、表演艺术，音乐以其独特的语言形式作用与人们的感官，通过表演演唱使听众感受音乐的艺术形象，产生联想和想象，进而达到审美的目的。由于幼儿的年龄较小，常常以自我为中心。通过运用表情、动作来表现歌曲，并在表演中能有意识的与同伴进行交流与合作，对幼儿来说有一定的难度，需要经过教师的引导和帮助经过自己的努力才能做到。因此这是教学的难点所在。
活动目标：
1、体验藏族舞的风格，感受跳藏族舞的乐趣;
2、学习藏族舞步：三步一抬;
3、鼓励幼儿尝试以自己创编的动作表演;
4、培养幼儿的尝试精神。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
幼儿跟着音乐小鸟飞入教室
幼儿跟着音乐节奏有感情地演唱歌曲小格桑。
三．复习藏族舞步的基本动作。
。
，幼儿跟着一起做踏点步。
（请一幼儿示范踏点步） 。
，幼儿跟着一起做退踏步。
，感受西藏舞的风格、特点
1. 师