文档介绍：小学教师师德学****心得体会
篇一：学****中小学教师师德考核试行办法心得体会
1/学****中小学教师师德考核试行办法心得体会
通过学****我认为教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面 入手，努力提高自身的综合素质：
一、 爱岗敬业是师德师风的思想基础
首先，要热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明 才智，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事 业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新, 无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工 作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。人们常把教 师比喻为〃红烛〃、〃人梯〃、〃春蚕〃、〃铺路石〃，意在表达教育这一职 业的无私和伟大。我们要在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图 名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。把自己的全部心血奉献给自 己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样：〃捧着一颗心来，不带 半根草去〃，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终 生无悔。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，爱是教师最美丽的语言。 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应，教师只有热爱学生，才能教育好 学生，才能使教育发挥最大限度的作用。循循善诱，诲人不倦，不歧
视学生，建立民主平等，亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师 爱学生体现在〃严〃和〃慈〃上。常言道：〃严师出高徒。〃又说：〃严是 爱，宽是害。〃对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪 的可靠接班人和合格的建设者。但严要得法，严要有度。慈，就是对 学生要关心、爱护、宽容、尊重，充分鼓励学生的自尊和自信，关心 学生的学****和成长进步，使学生全面发展。
为人师表是师德师风的核心
俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。可见，教师是 旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标 记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我 们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再 强，都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思 一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上, 这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股 排山倒海般的内化力。教师是人类灵魂的工程师，〃为人师表〃是教师 最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职，教师的言行对学生的思想、行 为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿, 这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生 做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
教书育人是师德师风的关键。
教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。教 师是学生灵魂的塑造者，不仅要向学生传授科学知识、文化知识，培
养其能力，而且还要按照一定的世界观塑造学生的灵魂。教书育人是 教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不 能忘记，自己不单单是为教书而教书的〃教书匠〃，而应是一个教育家， 是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精 心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要 求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举， 做到既教书又育人。
终身学****不断进取是师德的升华
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自 身素质，不断的完善自己，才能教好学生。更何况在知识经济时代， 知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，如果 不经常处于学****状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。 所以，时代要求教师必须转变学****观念，确立“边学边干、边干边学、 终身学****的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
教师还应具备多方面的爱好和才能，因为正在成长中的少年儿童 具有强烈的好奇心和求知欲，这种好奇心加求知欲是发展智力的动力, 教师应珍惜它，而不能扼杀。教师要多才多艺，和学生打成一片，指 导学生开展丰富多彩的活动。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师 一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样， 活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
O总之，教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更 是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教,
而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需 要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养！只有不断 提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自 信和有创新精神的高素质人才；才能完成〃传道授业解惑〃这一光荣而 伟大的任务；才能问心无愧对得起我们的职业，让我们一