文档介绍：教学设计与教案
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一、教学设计与教案的比较
二、初步了解教学设计
三、教案撰写中的问题
四、本学期将要开展的部分活动：
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一、教学设计与教案的比较
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1、什么是教学设计？
教学设计，又称教学系统设计，是以获得优化的教学效果为目的，以学****理论、教学理论及传播理论为理论基础，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。
教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的，是一个系统规划的过程。
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2、什么是教案？
教案又称课时授课计划, 是指教师根据一定教育教学思想，针对不同层次、不同学生，不同知识点（群）编制的教学实施方案。
教案是教师的教学实施方案,同时也是教师授课内容的依据。
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3、教学设计与教案的实例比较：
A:教学设计：
B:教案：
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4、内容与比较
教学设计
教案
1
指导思想与理论依据；
教学目标；
2
教学背景分析（教学内容分析，学生情况分析，教学方式与手段，技术（或教具）准备等）；
教学重难点
3
教学目标（三维目标）：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 ；
教学方法
4
教学过程；
教具及媒体使用
5
教学评价；
课时安排
6
教学流程图
教学过程
7
教学特点介绍
板书设计
8
教学反思（以及专家点评）
教学反思
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5、教学设计与教案的关系
教学设计可以针对整个课程进行，也可以针对全册书，或某一单元内容，或独立课时进行，因此，教学设计的内容非常广泛。而教案的内容仅局限于某一节课，专指课堂40分钟上的内容，因此，教学设计与教案有联系又有区别。某些情况下，教案与教学设计完全不同，某些情况下，例如当教学设计是专为某一课时设计（即：课堂教学设计）时，教学设计与教案就会重叠，教案就会成为教学设计的一部分，成为教学设计的核心与重点。
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6、教学设计与教案的核心区别表现在：
教案撰写强调备大纲，备教材，备学生，备教法，俗称“四备”，而教学设计强调的是把教育教学本身作为一个整体系统来考虑，站在理论的高度，运用系统方法来设计、开发、运行、管理，即：把教学系统作为一个整体来进行设计、实施和评价，通过不断完善，构建具有最优功能的教学系统。
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二、初步了解教学设计
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