文档介绍：幼儿园大班主题保护树朋友教案
设计思路：
在参观大马路的时候，孩子们被路边养路队叔叔阿姨的工作吸引住了：“他们在干什么呀？’’“为什么要用稻草围住小树？”一个个问题油然而生。于是，我干脆就带孩子走上前去探个究竟。通过观察、询问，孩子们知道他们是在给小树保暖。我觉得这是个很好的教育契机，可以培养孩子爱护、关心树木，也可以让孩子探索树保暖的各种方法。正好在学****活动中有这样一个主题“有用的植物’’，于是我就发动孩子和家长一起寻找、收集各种给树保暖的方法和材料，在此基础上开展集体活动。
在活动前一部分，我创设了一系列的问题情境“天冷了，人们身上有什么变化’’、“树朋友冷了怎么办”等来引发孩子们对生活经验和已知经验的回忆、再现。活动中，我注重运用体验性师幼互动，让孩子们参与给树“穿衣”的实践过程，从而获得真实的体验。在老师的组织和引导下，孩子们一起商量讨论选什么材料，用什么方法给小树保暖。通过这样的合作学****环境，孩子们和同伴的经验与智慧得到共享。同时，在合作互动中，孩子们的学****主体性也得到充分体现，活动变得更为生动活泼。
活动目标：
1、尝试用多种材料给树保暖，感受我们的生活离不开树木，要关心、爱护周围的花草树木。
2、乐意和同伴分工、合作，共同完成任务。
活动准备：
1、经验的准备：幼儿观察过养路队的叔叔阿姨给小树进行养护的`工作。
2、材料的准备：（幼儿和家长一起收集的）稻草席、各种绳子、蛇皮袋、麻袋、旧床单、塑料纸、石灰水、剪刀、记号笔、双面胶、透明胶、别针等。
活动过程：
一、交流讨论：给树朋友保暖的材料与方法
1、冬天到了，天气一天天冷了，你们发现人们的身上有什么变化吗？
2、我们穿上厚厚的衣服就不觉得冷了，可树朋友没有衣服穿会冷的，怎么办？（鼓励幼儿大胆想象各种给树朋友保暖的方法。） 、
（这里通过***互动的方法，使幼儿在前期积累的一些个别经验得到共享。）
3、出示幼儿和家长一起收集的各种保暖材料。
师：这些是什么？你们认识吗？它们能保暖吗？
幼儿和老师一起看看说说大家收集的材料。（进一步了解稻草席、石灰水的作用。）
（这里老师充分地和幼儿进行互动，将幼儿收集的各种不同的材料展示出来，引导幼儿观察，介绍、比较这些保暖材料。同时老师悉心观察幼儿的言行举动，然后思考和判断幼儿的需要，并适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。）
二、分工合作：学做小小护树员
1、三个好朋友一组，先商量一下，准备用哪些材料、什么方法来给小树保 暖？（幼儿自由结伴，三人一组，体验给幼儿园的树朋友“穿衣服”o）
2、幼儿分组交流商量的结果。
（提醒用石灰水一组的幼儿使用前穿上工作服，戴上小手套，小心石