文档介绍：三座楼小学综合实践活动课程
教师活动案例
附件 1：
《综合实践活动课程论文参评表》
单位名称 丰县首羡镇三座楼小学 姓名 安方良
论文名称
农作物产量的调查与统计
(请在选项上打勾)： -4 年级 -6 年级
(请在选项上打勾，单选)：
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在一定范围内供其他教师共享，同意以上条款的，请作者签
名确认。
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备注：此页作为封面与参评论文一起装订报送。
综合实践活动论文
小学综合实践活动课程活动案例
——农作物产量的调查与统计
一、 活动背景分析
一次综合实践活动，不仅要让学生获取知识、提高能力，更重要
的是让学生得到积极的情感体验，同时培养学生正确积极的人生观、
价值观。现在的孩子，吃香的喝辣的，穿的高档，住的宽敞，能有几
个体会到父母的辛劳，能有几个真正的体会到“谁知盘中餐，粒粒皆
辛苦”的深刻内涵。结合同学生活实际，我们确定了“农作物产量的
调查与统计”的 综合实践活动主题。
首先，尊重学生的兴趣和个性，把学生进行分组，让他们走进农
家，接触农民，调查农作物的产量，与小组成员共同完成一定的调查
任务，懂得“团结就是力量”的道理。
其次，通过调查总结，发现影响农作物产量的有关因素，并总结
种植经验，让科学走进校园，把科学带进家庭。
二、 活动时长及活动目标
1、认知目标
(1) 了解有关农作物品种挑选的知识。
(2) 了解有关农作物科学施肥的知识。
(3) 了解有关农作物科学管理的知识。
2、 能力目标
(1) 通过讨论，确定调查内容，学习制作调查表。并能制作适
当的统计图来处理、分析数据。
(2) 通过走访，培养学生团结合作的意识。
(3) 通过展示，能让学生大胆的发表自己的见解。
3、情感目标
(1) 让学生懂得“一份耕耘，一份收获”的道理。
(2) 树立科学种植的理念，树立循环经济的理念。
三、 活动准备
1、 收集一些关于农作物产量的数据，了解一些种植管理知识。
2、 指导学生表演好小品《走进乡村》。
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