中学七年级初级中学一年级生物上 第二章 第四节 生态系统.doc

文档介绍：七年级生物上第二章第四节生态系统
执笔人:张曦
学****目标:
,描述生态系统中食物链和食物网,认同生态系统的自动调节能力是有限的。
,培养学生分析能力
,保护生物圈的重要性。
学****重点:生态系统的组成,食物链和食物网
学****难点:生态系统的生产者,生态系统
学****过程:
通读教材:
?
,生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系
3什么叫食物链?
什么叫食物网?
食物链的表示方法:是( )→( )→( )

预****检测:

,________与________所形成的统一的整体叫做生态系统。
2. ________是生态系统的生产者,动物是________,细菌和真菌被称为________。
3. ________和消费者之间的关系,主要是吃与别吃的关系,这样就形成了________。
,生态系统中各种生物的________和所占的________是相对稳定的。
:
( )
A生产者 B消费者
C生产者和分解者 D生产者和消费者
“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语的食物链。( )
A阳光→蝉螳→螂→黄雀 B树→蝉→螳螂→黄雀
C蝉→螳螂→黄雀 D树→蝉→螳螂→黄雀
“桃蚜虫昆虫麻雀鹰”这条食物链中,若鹰灭绝,则麻雀的数量变化为( )
B。减少
D。先减少后增多
总结反思: