1 / 15
文档名称:

保育员工作计划.doc

格式:doc   大小:93KB   页数:15页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

保育员工作计划.doc

上传人:小健 2021/6/28 文件大小:93 KB

下载得到文件列表

保育员工作计划.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:保育员工作计划
XX保育员个人工作计划
保育员个人工作计划
新的学期开始了。上学期,在园领导的正确领导和我 园教师的共同努力下,保育工作取得了一定的成绩。培养 幼儿良好的行为****惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿 行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良 好的学********惯,特制定以下工作计划:
一、保育员们除了做好每天的常规清洗、消毒及有关 资料记录外,还要协助老师做好幼儿一日生活常规的培养。
1、 保育员在幼儿进餐时,要精力集中、精心照顾幼 儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握正确的进餐技能, 培养文明行为****惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进 餐情况向膳食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多 喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、整理自己的物 品。
2、 保育员要指导幼儿用正确的方法洗脸、洗手。饭 前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西。
3、 保育员要鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。在各 种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养 幼儿良好的活动****惯和自我保护意识。学会将废旧物品分 类回收,进一步培养幼儿的环保意识。
4、 保育员要协助老师,培养幼儿的自理能力:教幼 儿学****穿***服、鞋袜,整理自己的床上用品。学做一些 力所能及的事,如给花浇水、擦桌、椅等。
5、 保育员要精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及 时帮幼儿盖被子等。午睡时,细心观察,如发现幼儿有异 常行为,及时通知老师,及时处理。
6、 平时多与幼儿沟通,及时了解他们的一些想法, 拉近距离,正确的予以肯定,错误的及时予以纠正,给他 们妈妈般的温暖。还要注重与家长之间的沟通,把幼儿在 园的表现及时反馈给他们,让他们了解自己的孩子的日常 表现,以便于家园的配合,使孩子更能健康的成长。
二、 保育员要协助老师,提高幼儿身体抗病能力,确 保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。 在活动前,保育员要坚持给幼儿带好汗巾,活动中及时为 幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服。
三、 保育员要把幼儿安全发在第一位,杜绝安全责任 事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知 道遇到困难时一些简单的自救方法。同时协助老师对幼儿 进行随机教育,培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能 力。
四、认真学****保育员工作职责’,明确保育工作目标。 做到人到、心到、眼到、口到,随时注意观察幼儿的神态、 情绪,发现异常及时询问。认真做好每周二次玩具的清洗
消毒工作,每日对活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做 到一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑、果壳,物品摆 放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所 无污垢、无臭味,节约水电,勤俭持园。
以上,是我本学期我的反发展计划及目标,我一定努 力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望 在领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。
保育员工作计划
保育员 >工作计划
新的一年来到了,小朋友度过了愉快的冷假,回到了 老师身边,迎接欢快的集体生活。本学期三位教师将根据 我园的“三三发展规划”,以《广东省幼儿园教育指南》为 指导,以“一切以幼儿利益优先”的宗旨来对待幼儿,以 “爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作,让每个 幼儿在新的一学期有更大的进步。
本学期本班幼儿32名,旧生30名,新生2名,这2 名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应,对幼儿的生活****惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的 治理工作,围绕环境、生活、学****观察四个有序,培养 幼儿良好常规,形本钱班的良好风气。本着对孩子负责、 对家长负责,脚踏实地做好每项工作,做好每一天。
一、班级〉教学计划
1、 本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”,我班
将根据幼儿园的评估标准,进行环境材料的提供,主题方 面的探究,学科教学的深进,用评估的标准严把好保教质 1=1 、/.
重天。
2、 针对我园经过十年的风雨历程,本学期将进行“十 年园庆”的庆典活动:文艺节目展示、美术展示、家长制 作展示、主题研究展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家 庭都能参与展示活动,向家长、同行、社会宣传,展示我 们十年的办园成果。
3、 本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时 捉住幼儿的爱好点,为下一步的活动提供依据。在活动预 备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在 活动反思时针对幼儿活动时出现的题目进行反思,改掉以 前只注重结果的作法。
4、 结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活 动进行探索,力争用多种元素来表现音乐;体能活动中, 加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中,丰富幼 儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中, 两位教师在配班的同时,进步自己的英语水平