文档介绍：2010-2011学年度第一学期
我们周围的磁现象教案
——在教学中渗透美育教学案例
教学目标
(-)知识与技能
(-)知识与技能
1、 列举磁现象在生活、生产中的应用。了解我国古代在磁 现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关 的现代技术发展。
2、 了解地磁场
3、 了解磁性材料
重点与难点：
重点：电流的磁效应和磁场概念的形成
难点：磁现象的应用
四、教学过程：
引入：介绍生活中的有关磁现象及本章所要研究的 内容。。
复习提问，引入新课
［问题］初中学过磁体有几个磁极？ 磁体有两个磁 极：南极、北极.
［问题］磁极间相互作用的规律是什么？ ——同名磁 极相互排斥，异名磁极相互吸引.
［问题］两个不直接接触的磁极之间是通过什么发生 相互作用的？磁场.
［过渡语］磁场我们在初中就有所了解，从今天我们要 更加深入地学习它。
（二）新课讲解
1、 无处不在的磁
讨论与交流
与同学讨论，生活中还有哪些磁现象？
磁性的地球
用一个条形磁铁来模拟地磁场，说明小磁针静止时为什么 会指向地理的南北极。
地球的周围存在磁场，地球实际上就是一个巨大的磁 体，它也有两个磁极，地磁南极和地磁北极。地磁场的南北 极与地理的南北极并不重合。
【板书1】地球是一个巨大的磁体，地球周围存在磁场
地磁场。地球的地理两极与地磁两极不重合（地磁的N极在 地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近） 地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布 情况相似。
3、磁性材料
试验表明，任何物质在外磁场中都能够或多或少地被磁化, 只是磁化的程度不同。像铁那样磁化后磁性很强的物质叫铁 磁性物质。
磁性材料按去磁的难易可分为硬磁性材料与软磁性材料。
（三） 对本节知识做简要的小结
（四） 巩固新课：学案练习
清新三中物理科组江永坚