文档介绍：小班幼儿入园焦虑的应对策略
摘要：帮助小班幼儿缓解入园焦虑的策略主要是开展丰富多样的户外游戏活动、建立依恋关系、指导家长做好辅助工作。本文对此进行简要分析，以供参考。
关键词：入园焦虑；应对策略；户外游戏活动；依恋；家长工作
入园焦虑是指幼儿刚进入幼儿园时因环境变化而出现的情绪情感和交往方面的不正常反应。[1]多表现为紧张、哭泣、攻击性行为、退缩行为等。如何帮助幼儿尽快缓解焦虑、适应幼儿园的生活成为家园双方共同面临的问题。本课题初步研究结果表明，以下几种策略可以有效缓解幼儿的入园焦虑。
一、开展丰富多样的户外游戏活动
充分利用户外活动场地，开展丰富多样的游戏活动，可以有效地吸引幼儿的注意力，帮助幼儿拥有平静、愉快的情绪。陈鹤琴先生认为，幼儿生来是好动的，是以游戏为生命的，游戏可以缓解紧张状态，给幼儿带来巨大的快乐。[2]因此，小班的活动要以游戏为主。具体来说，手指游戏、结构游戏、体育游戏和音乐游戏比较适合小班幼儿。游戏的主题要简单，游戏材料要充足，游戏时间要依据幼儿的兴趣进行调整。当幼儿投入到有趣的游戏活动中时，就会拥有平静、愉快的情绪。
由于室内的空间相对封闭，幼儿会因陌生而产生紧张和不安全感，因此，小班的活动要多在户外进行。具体来说，适宜在户外开展的活动有早操、散步、体育游戏、音乐游戏等。同时，还要适当增加户外活动时间，如延长早操时间、增加散步次数、增加种植时间、增加大型户外玩具的玩耍时间，操场、阳台、走廊等空间都可以充分利用。经观察发现，在户外活动中，幼儿通常会比较放松、愉快，参加活动的主动性较高，幼儿之间的冲突也较少发生。
二、建立依恋关系
（1）营造温馨、舒适的家庭式的室内环境。活动室中可以划分出一个区域，用来展示、存放幼儿的照片、全家福、喜欢的卡通形象、从家里带来的玩具、物品等，卧室可以选用温馨、可爱、充满童趣的窗帘和装饰，让幼儿产生熟悉感和亲切感。
（2）建立对老师的信任。教师要细心做好保育工作，照顾好新入园幼儿的生活。新环境、新规则常常使幼儿在提取原有生活经验时遭遇失败，极易产生挫折感。小班幼儿的表达能力还很有限，生理上的不舒服，如要小便、湿了裤子、身体生病不舒服、哭后口干等往往不会表达，或不敢告诉老师。因此，老师要注意观察幼儿，及时发现，耐心温和地及时回应幼儿，让幼儿感觉到老师接纳自己、帮助自己，产生信任感和安全感。
（3）尊重幼儿独特的依恋表达方式，逐渐引导幼儿适应新环境。许多小班幼儿在初入园的一段时间，会出现恋物现象，如一直背着书包不肯放下，只用自己从家里带来的水杯喝水，一直拿着从