文档介绍：“学先进 找差距 促转变 谋发展”专题教育
活动总结
会计系
按照校党委统一安排部署，会计系深入扎实开展“学先 进、找差距、促转变、谋发展”专题教育活动，较好地完成 了学习教育活动的各项工作任务，取得良好的效果。现将活 动开展情况总结如下：
一、成立机构，制定方案
本系对于对此项活动高度重视，多次专门召开会议，进 行专题研究，周密部署。
（一） 成立组织，明确责任
成立了工作领导小组，并进行了职责分工。
组长：马荣贵、董云展
成 员：李志伟、钟怀振、袁艳红、晏志高、徐华 中、缪喜玲、赵国强、李爱红、徐国民、李明玉、韩 芳、 马运超
（二） 制定实施方案
为了抓好“学先进、找差距、促转变、谋发展”主题活 动，在了解掌握本系在教学、管理的具体情况的基础上，制 定出切实可行的实施方案。
（三） 搞好宣传动员活动
我们于2月21日召开了系教师动员大会。会上宣读了 会计系《“学先进、找差距、促转变、谋发展”实施方案》， 系主任董云展主任作了动员报告，明确要求务必把该项活动 作为目前思想建设的核心任务来抓，并做到组织到位，思想 到位，时间到位，确保活动质量。
二、学习先进，查找差距
经过自查，总结，以下8各方面存在不足：
（一） 政治理论学习不系统
一是学习形式上机械，大多采用领导讲话、宣读文件的 形式，理解相对肤浅。二是学习组织上零散，缺少系统学习， 没有在教职工头脑中形成完整的知识结构。三是学习方法上 多是灌输式学习，造成教职工理论与实践脱钩，不能充分调 动教职工参与的积极性。
（二） 专业建设大而不强
会计系是我校最早设立的教学单位之一，师资力量雄 厚，拥有专兼职教师55人，在校生3000多人，是学校最大 一个系，但是与省内、国内同类知名高校相比，我系相关专 业还不够强。
（三） 科研成果缺少精品
会计系虽然每年完成学术论文、课题较多，但高质量的 成果少，没有国家级科研项目；多数教师独自完成科研，单 打独奏，缺乏团体科研；部分教师个人科研松懈，评过职称
后，对科研懈怠。
（四） 师资队伍建设结构不合理
会计系专职教师队伍中缺少高学历、高层次专业人才； 缺少具有企业经历的具有实务经验的兼职教师；辅导员队伍 建设存在专业结构不合理、职业化建设落后和流动性大问 题。
（五） 行业优势发挥不充分
会计系具有较强的行业优势，但在利用行业优势方面还 有以下不足。一是缺少与企业同行的联系，教师到企业实践 的机会少；二是缺少与学术协会的联系，在科研课题上合作 较少；三是与同类高校的联系较少，缺少跨校的学术交流活 动。
（六） 实训教学环节亟待加强
会计是实践性较强的专业，我系高度重视对学生的实践 能力的培养，在过去的一年，成功建设了会计综合模拟实训 室，为实训教学增加了一把利器。但目前我系在实训教学环 节还存在以下四点不足：一是实训室数量不足；二是会计专 业实训师资匮乏；三是缺少对专任教师的有效师资培训；四 是没有形成专门的会计实训管理机构。
（七） 对学生的职业核心能力培养薄弱
教育不仅要培养专才，还应当培养通才。在传统教学中 主要进行专业的培养，但缺少对学生的职业核心能力的培 养。主要体现在：一是教师对学生的职业核心能力认识不够;
二是在组织课堂教学上侧重于知识的讲解而缺少对学生学 习能力的