文档介绍：幼儿园德育计划范文
幼儿期是人格开始形成的基础阶段, 适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础. 幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大, 容易接受各种思想的影响. 下面是小编整理的, 希望对大家有所帮助!
(一)
我在幼儿教育行业工作已有四年多的时间, 共在两所幼儿园工作过, 多数时间都是在带大班. 刚开始的两年是在县级幼儿园, 后面自己又应聘到市级幼儿园工作. 在工作中发现其有很大的不同, 市里的孩子特别娇贵, 几乎都是独生子女, 所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号. 因此造成有些孩子自我为中心意识强, 自理性差. 为弥补在家庭教育中的不足, 我们所制定了幼儿园大班德育工作计划.
一情况分析
我班幼儿95%为独生子女. 男孩多, 女孩少. 通过二年的集体生活, 我班幼儿在各方面都有了较大进步. 但仍存在着许多的不足之处. 如幼儿缺乏对他人的爱心, 比较自私, 交往合作能力不强, 遇到困难不自己想办法解决, 学习习惯欠佳等等. 这些品质都有待培养, 顾此特制定了德育工作计划.
二指导思想
以xx同志的《谈话》为指导方向
, 贯彻《规程》为基础, 全面开展素质教育, 以德育为主, 根据幼儿德育5层目标, 结合本幼儿的实际情况, 大力开展德育工作.
三目标和措施
(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)
目标1尊敬长辈, 关心父母, 珍惜成人的劳动成果.
措施1结合系列主题
活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践, 了解成人的劳动, 并懂得珍惜他们的劳动成果.
2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式, 使幼儿懂得尊敬长辈, 并关心、热爱自己的父母.
3通过家园配合, 鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事, 体验劳动的快乐, 并学会主动关心家中成员.
目标2关心友爱同伴, 并乐于帮助别人.
措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心
, 并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处.
2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往, 使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人.
3通过敬老节活动, 教育幼儿主动关心家中老人, 使他们有一个幸福、快乐的晚年.
目标3爱家乡、爱社区, 尊敬爱护国旗、国徽.
措施1结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式, 激发幼儿对祖国的热爱, 尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪.
2利用节假日, 请家长带孩子外出, 参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑, 加强幼儿对自己家乡的热爱.
3通过教育、参观社会等活动, 引导幼儿关心自己生活区域的变化.
目标4了解一般的安全常识, 有一定的自我保护能力.
措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动, 丰富幼儿日常的安全知识.
2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等, 提高幼儿的自我保护能力.
3请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法
.
(二)讲文明
目标1能主动使用日常礼貌用语, 待人有礼.
措施1老师以身作则, 坚持正面教育, 为幼儿树立学习的榜样.
2通过儿歌、故事、情景表演等活动, 使幼儿懂得对人有礼貌.
3家园配合, 父母在家中或带领幼儿外出作客, 教会幼儿应有的礼貌.
目标2讲话态度自然大方, 学会倾听别人的讲话, 不随便打断别人的话.
措施1通过各类学习活动, 鼓励幼儿态度自然大方地讲话.
(二)
幼儿期是思想品德教育的启蒙时期, 良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用. 《幼儿园指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主
, 注重潜移默化的影响, 并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”. 遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律, 在坚持体、智、德、美全面发展的基础上, 结合五大领域的教学活动和日常生活, 注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去, 促进我园幼儿健康、和谐地发展.
一、加强师德建设
师德是为师之本, 当一个教师的学识、能力基本稳定之后, 决定其教育效果的最重要的因素是师德, 提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作.
, 组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和“双十禁令”等法律法规和