禄丰县高峰乡小学教师电子备课教.docx

文档介绍：禄丰县高峰乡小学教师电子备课教学设计表
完小：中心小学 主备教师：姜海燕年级：二年级 学科：语文
课题
　
课时
第一课时　
教学目标
会认12个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字　。
能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。　
了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。　
培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。　
教学重点
知道三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。　
教学难点
了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么，了解三种植物传播种子的方法。　
教学准备
多媒体课件　
活动环节
教师活动
学生活动
一、谈话引入
，就得告别妈妈植物怎么行走呢？
《植物妈妈有办法》，看看植物妈妈到底有什么高招？
让学生思考，并说说自己的想法
齐读课题三遍。
二、认识生字

、纠正读音：后鼻音

、词组。
，巩固生字。朗读要求：流利、通畅
四、品读课文：
出示品读的内容：
（一）第一小节
多音字：旅行：引导学生回想假期旅游经历，加以理解
（二）第二小节
，到别处生长呢？
？
，蒲公英娃娃就可以旅行了吗？课文是怎么说的，读出来。)
指导识字
1．听音频朗读，思考问题：植物妈妈指什么？孩子指的又是谁呢？
2．。多音字：得、为děi 一定得去 wèi 为什么 因为多音字：得 de 跑得快 为dé 得不到 wéi 四海为家 行为
1．自由朗读，思考：蒲公英妈妈是怎样把孩子们送出去旅行的呢？
2．学生思考蒲公英妈妈给孩子准备了什么？ 。
4. 风婆婆温柔地、轻轻地吹着，孩子们一个接一个地，你出发，我也出发，大家都出