文档介绍：高三语文试卷讲评课教案【学****目标】 1 、知识与技能:通过试卷分析,进行相关知识点的复****与整理。 2 、过程与方法:归纳总结各知识点,做到相关知识点的迁移,举一反三。【重点难点】 1. 抓住典型题目和共性问题,引导学生把握解题思路,总结解题一般规律。 2. 培养学生灵活的思维能力。【学****过程】一、学生得分情况一览第Ⅰ卷:选择题题号123456789 10 答案DACDBCDACB 做错人数 10 2663 10 194138 错项 CDD 第Ⅱ卷: 题型翻译诗歌默写文学作品语言运用作文总分最高分 665 18 14 51 125 最低分 103 106 15 76 二、错因分析: (一)选择题(二) 11 、文言文翻译(1) 家业农,不任作苦,委耒耜,慨叹而去之。(5 分) 学生答案示例: ①家里的祖业是当农民,元达不情愿耕作的辛苦,委屈于耒耜,因此叹着气离开了故乡。②家里田地农活,他不喜欢担负劳苦,给他耕地用具,就感慨叹息着离开。③元达在家以农为生,不能忍受劳作的辛苦,放下耒耜,感慨而又叹息地离开。(2) 虽盗贼无赖,亦厕其间,与屠狗贩缯者何以异哉? (5 分) 学生答案示例: ①虽然是盗贼、无赖,也大多处身于这些人之间,与屠夫与商人有什么不同的呢? ②即使是盗贼无赖不守信用的人也进入朝廷内, 这和杀狗的、贩卖缯的人有什么区别呢? ③即使盗贼无赖,也从其中参与,这与屠夫狗贩卖杂货的人有什么不同呢? (三) 12. 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(1 )这首诗表达了作者什么样的思想感情?请简要分析。(3 分) 学生答案示例: 本首诗表现了诗人游庐山借宿在栖贤寺所发出的感慨, 表达了诗人对尘世的厌倦和超然物外之情,由诗中“迹入尘中惭有累,心期物外欲何求”可看出。(2 )请从“动”和“静”的角度赏析颔联。(5 分) 学生答案示例:“千山月午”是静景,“一壑泉鸣”是动景。诗人描绘了静的月光和动的泉鸣, 动静结合,灵动丰富,使意境更充实,为下文抒情作铺垫。(四) 文学作品阅读: 14 。文章第 1 段描写张翰“莼鲈之思”的情景,作者这样安排有什么好处?( 4 分) 学生答案示例: ①引出下文作者要写的莼菜,并为下文埋下了伏笔,体现了莼菜之思就是故乡之思。②以一段历史故事作开头写“莼鲈之思”,既为下文写莼菜做铺垫,又能引起读者对本文的阅读兴趣。③作者这样来安排不仅可以吸引读者的阅读兴趣,而且也能够为下文做铺垫,引起下文, 点明中心。 17. 文章倒数第 2 段中为什么对莼菜进行细致的描绘?最后一段作者写自己两次吃到的莼菜的味道都“没什么特别”,其用意何在? 学生答案示例: ①倒数第 2 段对莼菜细致的描绘为了体现莼菜非常平常。莼菜本身并没有多少特别, 人们喝了它的汤, 回味着汤味, 让人想到了故乡, 让人引发出对故乡的思念, 莼菜之味, 就是故乡的味道。②作者这样写是为了突出莼菜的平常, 没有什么特别的地方, 以此为下文突出中心, 做铺垫。用意是为了表明莼菜的确没有什么特别的地方,以此来突出中心,升华主题。③作者拿自己老家的莼菜与江南的莼菜做细致比较, 意在突出江南的莼菜数量多, 品质好, 是一种思乡之物。意在突显作者所要表达的主旨“无味之味真是令人心醉”,而这“无味之味”就是故乡的味道。三、突破重难点: (一) 、文言文翻译原则及方法:要求采用直译的方式,