文档介绍：高三语文试卷评讲课
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语文考试我们要注意什么
重视应试心理锻炼及书写，避免非智力因素失分。
把握时间的的合理分配，做题可先易后难。
关注题后分值，答题要有关键词意识。
人手一本考试摘要笔记，收集经典题目和易错题解析。
不要太在乎结果，考试目的在于查漏补缺，应关注考试和评讲中的收获。
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试卷总体评价
18道选择题，后面的文言文和科技文阅读失分普遍较严重，前面的10道题，只有第8、9题失分严重
35分的主观综合题，绝大部分人得分在20分以下
这次的以“失败是常态”为话题的作文，可能同学们平时遭受的失败较多，大部分人都能紧扣题意，写出了自己的感触和认识，主旨明确，感情真挚。
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成绩分析
分数段
120分以上
110-119
100-109
90-99
80-89
80分以下
人数
0
3
6
12
16
1
本次测试，共计38人参加
选择题≥40分者：周捷49分、林玉才49分、方妞49分、陶冶49分、刘畅46分、李爱娟46分、胡潇43分、方溪43分、雷敏42分、王志凤40分
主观题最高分：范桑婷26分
作文≥46分者：胡潇48分、王美48分、陶冶48分、徐爽47分、刘阳46分、田欣46分
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5
选择题得分情况
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
选错人数
3
5
9
8
2
8
4
8
18
题号
10
11
12
13
14
22
23
24
27
选错人数
3
23
28
10
18
16
21
23
22
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，衔接最恰当的一组是（C）
解题思路： 主要采用“排除法” “比较法” 1、捉住文段叙述的对象——“今天”
2、文段最后一句“经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天” ，暗示了叙述的顺序是以“今天”为界点，先说“昨天”，再说“明天” → 不能排在开头，排除A 、C项
3、 （“今天是昨天和明天的接力处”） 开头，紧随的只能是（“接力棒交得好……），不能是 （“脚踏实地，全身心的经营好今天”）
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文言文段译文
夏、商、周三代作天子都有几十代，秦作天子却两代就灭亡了。人的本性相差并不是很远，为什么三代之君就能有道这样长久，而秦却无道这样短促呢?其中的缘故是可以知道的。古代作王的，在太子刚刚降生时，就要举行典礼，官员们都穿戴着整齐的礼服，在南郊拜见他，路过王宫就要下车，经过太庙就要小步快走，从他还在襁褓中的时候起，教育就已经开始了。等到儿童时期，懂些事情了，三公、三少这些老师就开始向他阐明孝道、仁爱、礼义等知识，用来引导教育他，驱逐那些邪恶的人，使他不能见到那些恶劣的行为。在这时选的都是天下的端方正直的人，孝敬父母、友爱兄弟有良好品德的人护卫着他，
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让这些人和太子呆在一起。所以太子从刚一出生，看到的就是正当的事情，听到的就是正确的言论，所行的就是正直的道理，他的周围都是正直的人。到了秦就不是这样。秦王让赵高作胡亥的老师教他审案，所学的除了***的脑袋、割人的鼻子，就是灭人的三族。胡亥头一天即位，第二天就***。那些忠心劝谏的人，被认为是诽谤，那些为国家考虑长远的意见被认为是妖言，他看待***就好像割草一样。
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难道是胡亥的天性恶劣吗?这是因为用来引导他的不是正理的缘故啊。天下的命运，悬在太子的身上，太子的善良，在于早期的训教和选择左右近臣。训教得法，左右正直，那么太子就会正直；太子正直，天下就会安定了。《尚书》中说：“（天子）一个人有了（生儿子的）喜庆事，天下百姓都会仰仗他。”这是现实最紧要的事务啊。
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文言文阅读
方法：1、选项中要考查的实词，在课本中是什么意思？找知识的牵连。考查的文言实词词义一般都能在课本中找到它的踪迹；
2、结合前后语境进行分析确定
3、方法1和2还确定不了答案时，看四个选项中哪个词的解释与它的“今义”最接近，就选哪个。依据是文言文中，古今异义的多，同义的少。（此法不到万不得已不用）
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