文档介绍：三年级语文学困生辅导计划
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三年级数学下册学困生辅导计划
辅导教师 姜艳
一、情况分析
三年级共有学生15 人，其中男生9人,女生6人。从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分女同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、操作能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但大部分男同学学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、课后不能完成作业等现象。种种情况表明，要实现教学成绩的大面积丰收，就必须要对本班存在的占到总人数近一半的学困生进行有计划、有步骤的转化。
学困生名单：张存华、李荣富、李海涛、李云虎、郭宗军 、李思伟、鲁艳。
二、补差目标
1、通过耐心细仔的辅导和教育，消除他们的自卑感，增强其信心，使其敢于发言，热爱数学。
2、努力挖掘其内在的特长，以长处带动短处，促动其进步。
3、通过补差，争取使后进生能有不同程度的提高。
4、促进班集体团结协作，争创先进班集体。
三、补差内容
1、教育学生端正学习态度，树立信心，找准目标，坚持不懈。
2、从基础抓起，每天所学内容及时反馈，即使辅导，重点辅导其答题的解题思路和方法。
3、教学中注意分层教学，放低要求，逐步提高。
4、平时多关心他们，及时家访，和家长密切配合，共同教育，让他们充满信心。
四、补差措施
（一）了解和研究学困生，减轻他们的心理负担。
1、尊重学困生的人格，培养他们的自尊心，在班级中引导学生与学困生交朋友结对子，要用爱心和耐心激发学生的学习兴趣和愿望。
2、抓住兴趣，体现个性差异，通过各种各样的活动，学习他们为学校为班级为家庭所取的微小进步和点滴成绩也要将其“放大”，及时给予肯定、表扬，让他们从中体会到快乐，从尔克服自卑感，增强上进心。
（3）培养后进生的坚强意识，一方面在课堂上不能放松对学困生的要求，要严而有度，另一方面要以小组为单位，对他们进行帮助和监督，检查他们的完成情况，没有完成的要耐心帮助，完成的要及时给予表扬。
（二）减轻学困生的课业负担
学困生大多基础知识不牢固，解决问题能力差，简单的事情也不能很快的完成，因此在教学