文档介绍：韵律操1
年级
一
人数
30
日期
执教
班级
组班形式
自然班
周次
1
课次
3
内容
主题
韵律：广播操7——1
2、 队列：报数、看齐——解散2——1
重点
动作规范、姿态优美
难点
有节奏感，积住动作
学习
目标
学习韵律广播操预备节和第一节的动作，发展协调性。
2、学会报数、看齐、解散等常用队列，养成正确的身体姿势。
3、养成认真、积极、乐观、好学等品质，陶冶情操。
课序
时间
教学
内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
一
1’
课堂常规
1．师生问好
2．宣布课的内容
要求：快、静、齐
四列横队
二
3’
1热身跑
2小游戏：数脚
6
2'
中
1．教师提出练习方法与要求
2、学生小组结伴进行准备活动练习
散点
三
16’
队列：
1、报数、看齐——解散
2、比一比赛一赛
若干
14'
中
1、教师讲解示范动作
2、学生仔细观察、认真模仿
3、教师提出比赛要求与规则
4、学生结伴练习、互帮互助
5、学生反复练习
6、教师讲评、鼓励与表扬
散点
四
13’
韵律：广播操
1、预备节
2、踏步运动
若干
12'
中
1、教师讲解示范
2、学生仔细观察、认真模仿。
3、教师单个动作分解讲述
4、学生结伴练习、互帮互助。
四列横队
5、学生自练，教师个别辅导
6、组织学生进行反馈练习
7、教师讲评
五
1’
放松：
石头、剪刀、布
小
教师提出放松方法
师生共同练习
散点
六
1’
小结上课内容
师生共同练习
学生自评
散点
安全
保障
1．场地平整，没有尖锐的物体，如小石子、钉子等（课前检查场地）
2．充分的准备活动（特别注意踝关节）
3．注意安全、避免碰撞
场地 器材
录音机一个，磁带一盘
预计
练习密度
强度
全课
内容主题
中等
39．7%
41．2%
课后 小结
很多学生不容易集中思想学习枯燥的广播操，需要多种教学方法来提高学生的学习兴趣。