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《金子》.doc

上传人:1650986**** 2021/8/20 文件大小:14 KB

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文档介绍

文档介绍:《金子》
一、导入
1、我们每个人都有梦想,比如老师从小梦想做一位人民教师,通过自己的努力,我的梦想实现了。同学们,相信你们也都有梦想。有梦想是快乐的,谁愿意把他的快乐与我们一起分享一下?
2、同学们的梦想真是丰富多彩!今天我们就来学习一篇与梦想有关的文章。(板书:10金子)
3、齐读两遍课题(同学们读得真大声)
二、质疑课题
1、读了题目你有什么想要知道的?(指名学生回答)
同学们提的问题都很有价值!那现在就请同学们带着问题并结合老师的读书要求自由读一读课文。
(出示读书要求)
明确了读书要求,那就开始自由地读课文吧!(巡视并适当提醒或表扬学生的读书习惯)
三、学习生字词
1、同学们读书真认真!下面老师就来检查一下同学的读书情况。看到白板,这就是这节课的生字词,请同学们先自由地读一读
…哪位同学能先读给同学们听听?(指名学生读)同学们觉得他读得怎么样?好,你来说。(预设学生答哪个字读得不好)你听得真仔细,那你能读得更好吗?你读得真准确,让我们也像他一样读,全班一起!……同学们读得真好!字正腔圆!(开火车读,分小组读,男女读等形式读生字词)
2、
我们来看下我们的二类词语,
这里还有一些同学们容易读错的词语,我们一起来读一下。
生字词语会读了还要会写,那在这些生字词里你认为哪一个比较容易写错呢?谁来给大家提个醒?
你真会观察,这个字,不要————请同学举起右手跟老师写这个——字,同学们写的时候可要注意了!
3、下面请同学们在课本上描红生字,并在生字本上写两个,写字的时候注意写字姿势,注意三个一(巡视指导)
4、完成课堂练习
,写词语
gān xīn jīn qián zhuāng bàn kè tīng
( ) ( ) ( )( )

买( ) 钱( ) 扮( )
卖( ) 线( ) 份( )
看来同学已经掌握了生字词,下面就请同学们把生字词带到课文中再把课文读一读,想一想课文主要讲了什么内容,并完成填空。
四、理解课文
1、同学们读书真投入!谁来说说课文主要讲了什么?(出示课文主要内容的填空)故事发生在( 萨文河畔),主要人物是(彼得。弗雷特)。 他梦想在