文档介绍：做一个对自己行为负责的人
复习
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教学目标
一） 情感、态度、价值观：体验行为与后果的一致性，有什么样的行为，必然会产生与之相适应的后果。树立对自己行为负责的态度，培养对自己、对他人、对社会的责任感，增强责任意识，努力做一个负责任的公民
（二） 能力 ：培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果。培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果；学会在尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。并能运用所学知识对社会现象进行分析。
（三） 知识 ：知道人除了享受权利之外还应承担义务，明确不一样的行为会产生不一样的后果；理解行为不同结果不同的道理。懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果做出正确的判断，并做到我做事我负责。
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第一环节：自主学习
自主复习并并提出问题
构建本课的知识网（知识树）
学生展示后，教师点拨后
学生巩固基础知识，小组检查（小组互助学习）5分钟
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行为不同
结果不同
每一种行为都会产生一定的结果
行为不同 结果不同
关系
对自己行为后果做出正确的判断
我做事我负责
增强责任意识
控制自己
敢于承担责任并改正
做一个对自己行为负责的人
如何做到对自己的行为负责
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如何做到对自己的行为负责
行为不同 结果不同
对自己行为的后果做出正确的判断
第十八课做一个对自己行为负责的人
每一种行为都会产生一定的结果
关系
行为不同
结果不同
启示
我做事我负责
控制自己
勇担责任
及时改错
增强责任意识
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第二环节：巩固训练（精学）
一、材料题
古时候，有一个放羊的小孩，看到山下一群人在干农活，就想开一个玩笑。于是他就大声喊：“狼来了，狼来了。”干活的农夫们急忙手拿农具跑过来，急急地问：“狼在哪儿？”这时候，放羊的小孩看到众人纷纷跑来，忍不住大笑，说：“没有狼，我逗你们玩。”众人生气地走了。过了几天，这个小孩在放羊的时候，真的来了一只狼，这时他大喊：“狼来了，救命啊！”但是人们以为他又在骗人，再也无人来救他。
1．放羊的孩子的行为对吗？这样做导致的后果是什么？
2．放羊的孩子的行为与结果之间有什么关系？
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参考答案：
①每一种行为都会产生一定的结果
②在现实生活中，人们作出各种各样的行为，由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，因而产生的结果也是不同的。③要对自己行为的后果作出正确的判断。在做一件事前，预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事给自己、他人、社会带来损害。
行为者的动机、目的、手段、方式相同，导致了相同的结果，出现了悲剧。
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二、学、湖南省人大常委会副主任。二〇〇二年三月，因突发心脏病在京逝世，年仅五十九岁。以三件遗物和一句遗言让无数人为之感动。这三件遗物是一个防腐账本、一本廉政纪录和几十本日记。他最后的遗言是一句普普通通的话语──不要闯红灯。有人说，这平平常常的五个字，正是郑培民一生官风人格最好的总结和诠释。他从来不搞特殊化，从来不做违规事，两袖清风做了几十年官，光明磊落做了一辈子人。他是一个高官，但他更像一介平民。他是一个深爱妻子和儿女的普通男人，他更是一个忠心耿耿的人民公仆。为官数十载，他从未用权力谋过半点私利，为官数十载，他没有一件放不到桌面上的东西。在湘西的大山深处，流传着一首这样的苗歌，唱的是当年郑培民带领群众修路致富的故事。郑培民曾在湘西土家族苗族自治州担任州委书记，他爬过湘西最难爬的山，走过湘西最难走的路，去过湘西最穷的村子，住过湘西最穷的人家。湘西是湖南最穷的地区之一，为了尽快解决群众的温饱问题，郑培民在这进而大力推广粮食新品种新技术并且经常亲自下田示范。有一次连日劳作之后，郑培民体力不支，摔下了三米多高的田埂。这一年，郑培民添了一项病症，脑震荡。
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但也就是这一年，湘西粮食产量翻了一番，实现了自给有余。在湖南常德地区，人们记忆中的郑培民，不是一个高高在上的省委领导，而是 一个和他们一起找沙袋、堵缺口的抗洪战友。一九九八年夏天，长江流域洪水泛滥，常德安乡县堤垸溃决，灾情严峻，时任省委副书记的郑培民在这里和受灾群众并肩抗洪，度过了八十多个艰苦卓绝的日日夜夜。郑培民在湖南先后担任过湘潭市委书记、湘西土家族苗族自治州州委书记和省委副书记，无论在哪里做什么书记，有两个雅号始终跟随着他，一个是三不书记──说他不唱高调，不做表面文章，不搞政绩工程；一个是三民书记──说他爱民、亲民、一心为民
1．郑培民的那些行为值得你学习
2．他的这些行为给他人和自己带来什么影响？
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三、案例分析
1． 2006年3月29日晚10时