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《诗人》教学反思.doc

上传人:小雄 2021/8/22 文件大小:102 KB

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文档介绍

文档介绍:诗人教学反思
诗人是本学期的第一篇课文,在设计教学过程时,我首先通读了整个单元的课文,揣摩编者的 意图。自以为编者设计这一单元,是考虑到学生进入四年级,学习语文的能力逐渐提高,同时学习 语文的兴趣亦可能有所下降。希望通过本单元的学习,让学生感受语言文字的魅力和神奇力量,进 一步激发学生学习、运用语言文字的兴趣。
本着这一指导思想,在教学本课时我始终围绕这一主线展开教学。从总体教学情况来看,效果 十分理想,学生的学习积极性极高,达到了预期目标。自我感觉在整个的教学过程中,因为准备较 充分,对学生可能出现的情况作了预先的估计,所以对学生的指导做得比较好,能根据学生的实际 情况适时予以点拨。这一做法在今后的教学工作中应坚持下来。
回顾本课的教学,也存在着较多的问题:1、备课中准备的不够细致,对教材的钻研、分析和理解 还不够透彻。如第一组诗的教学,我考虑的是先让学生整体感知,然后根据学生的回答引导学生理 解"碧绿、银花”等所指的事物,并想象整幅画面。但从实际教学情况来看,学生因对这些词语的 不理解,导致难以想象和感受美丽的画面,虽然经过老师的引导,但效果依然不很理想。我不仅想 起老教师常挂在最边的一句话“磨刀不误砍柴功”,只有扫清了学习中的障碍,学生才能更好、更 准确的理解和感受文本,在今后的教学中一定要吸取这一教训,在备课的过程中定当考虑得再细致 些。2、问题设计的目的性和引导性不强,在实际上课中,往往需要用其它的问题来补充,这也课 前考虑还不够充分的原因。在今后的教学设计中,准备在每一问题后注明目的和预期教学目标,在 不断地实践过程中,提高设计问题、钻研教材、钻研学生的能力。3、教学上的随意性,这是我的 一个老毛病了,讲到兴奋处,往往容易讲废话,挤占了学生发言的时间,虽然在这节课中有较大的 改进,但还不够。今后应警钟长鸣,不断提高对课堂的驾御能力。
亲爱的同学:
经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧!成绩肯定会很理想的, 在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识 飞起来,学以致用!在考试的过程中也要养成仔 细阅读,认真审题,努力思考,以最好的状态考 出好成绩!你有没有做到这些呢?是不是又忘了 检查了?快去再检查一下刚完成的试卷吧!
承载希望
放飞梦想
怎样调整好考试心态
心态就是一个人的心情。心情的好坏,会直接地影响我 们工作、学习的效果。你也能看到,在体育比赛中,由于心理 状态的起伏,参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道 理,心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。 心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱,得分率降低,平时掌 握的内容也有可能发挥不出来;相反,保持良好的心态,则会 使你如虎添翼,发挥出最佳水平。
加强心理调整,保持考前状态
考试中的心理偏差有两种:一是过于放松,难以集中注 意力,总是想起别的东西;二是过于紧张,心跳加快,手心 出汗,有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整 呢?考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。
在考前10天:每个学生的实力已经定型,一般无论怎么
用功,水平也不会有显著地提高。所以,考生在这个时段主要 应该进行一些提纲挈领的复习,即考前复习要有所侧重,特别 是检查一下重点内容的掌握情况,如老师明确指定和反复强调 的重点内容,自己最薄弱的、经常出错的地方。所以,考前 10天考生宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知 识,增强自信心,而做题则不同,一旦题目太难,就会挫伤自 信心。另外,考试前人的精神往往高度集中,理解力和记忆力 在短期内急剧提高,因此在这个时段内应该加强记忆方面的知 识,如历史、地理、政治、英语等,但是也不可过度紧张而耗 费考试时的精力。
在考前3天:这个时间很多学生认为万事大吉,完全不 沾书本,这是十分错误的。重要内容虽然已经掌握了,但还是 要适当浏览一下,如历史、地理、政冶的基本知识、语文的文 学常识、英语的单词、数学的公式等。对自己已经考过的试题 应该看一看,把经常出错的地方再强化一下,适当地做一点 “热身题”。所以,在考前3天还要适当地翻阅一下书本, 这样做不仅使这些重点内容始终在大脑中处于待提取的激活状 态,而且可以使自己心里踏实。
在这3天,应该调整自己的心理状态,切不要把弦绷得 太紧,应该适当地放松自己,如通过散步、和家人聊天、听音 乐等方式调整自己的心态。此外,还应该做好考试的物质准 备,如文具、准考证、换冼的衣物、考试中提神的香水等。
在考前1天:考试前1天仍然有许多准备要做,不要认 为“万事俱备,只欠东风”,也不要“破罐子破摔”,听天由 命。在这天应注意以下问题,第一,注意自己的饮食,考前1 天应该遵循自己平时的饮食习惯,可以多加几个菜,适当增加 肉蛋类食品,