部编版三年级语文上册语文园地七 课件.pptx

文档介绍：小学语文部编版三年级上册
语文园地七
读一读情景对话，我发现这些都是积累词语和句子的好方法，学会这些方法，可以帮助我们更好地理解课文内容，提高写作水平。
概括起来是：①画出来，摘抄②分类摘抄③摘抄新鲜的，旁批感受④注明出处。
你读了小朋友的话，你收获了什么？
交流平台
我交流，我积累。
阅读中，我也有一些积累优美词语和句子的方法；比如分修辞手法采集句子，然后再试着仿写句子。
我的摘抄本有一个可爱的名字《采蜜集》，我要像小蜜蜂一样，辛勤采集好词佳句。
在写作文的时候，我会试着运用采集的好词佳句。
读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
它的声音小得几乎听不见了。
王老师急得直跺脚。
他跑得像兔子一样快。
妈妈累得 。
得 。
•
•
•
•
•
读一读这些句子，你发现了什么？
读一读这些句子，我们可以概括成，“谁做什么，做得怎样”。
“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳等等。
词句段运用
接下来，大家再比较读一读，说说更喜欢哪一句，想想为什么。
◇ 它的声音小得几乎听不见了。◇它的声音很小。
◇ 王老师急得直跺脚。 ◇王老师很着急。
◇ 他跑得像兔子一样快。 ◇他跑了。
第一组
第二组
喜欢第一组句子。“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。
知道了“得”字和后面的内容的作用，大家再来联系生活实际说一说下面的句子吧。
·妈妈累得_______________。
·_____________重得____________________________。
·__________黑得__________________。
·苹果红得________________________。
直不起腰来
背上的书包
像小女孩红扑扑的脸蛋
像一座大山，压得我喘不过气来
天上的云彩
像墨水一样
读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗啦啦，汹涌彭拜。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
• • • • • • • •
• • • • • • • • • •
• • • • •
读一读这些句子，通过加点的词语，你发现了什么？
本题的例句，有三个短句组成，后一个短句开头的词语与前一短句的结尾的词语相同，突出小溪、河流、大海之间相互依存的有机联系，语意相连，气势贯通，这是一种修辞手法，叫顶真。
◇ 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
弯弯的小桥下面是（ ），（ ）惊醒了树上的小鸟，（ ）唧唧喳喳唱了起来。
哗哗的溪水
哗哗的溪水
树上的小鸟
你还想到了什么？课下试着写到自己的积累本上吧！
练一练，学运用。
父
及
仔细观察下面八个字，找找它们的书写规律及书写特点。
这8个字都有笔画撇、捺，撇捺都很舒展。
书写提示
英
柔
蒙
奏
雾
翅