文档介绍：蹲踞式跳远
教师：周翔
1、教学内容
初步掌握基本的蹲踞式跳远助跑、起跳技术动作。
教材分析
跳远是人类日常生活中经常用到的一种人体运动形式。蹲踞式跳远是跳远中最基础的技术方式。它的技术要求不高，简单易学，且具有一定的趣味性和挑战性。蹲踞式跳远的技术动作包括：助跑、起跳、腾空、落地四个环节。
学情分析
本节课的教学对象是某初中二年级的学生，全班共48人，男生30人女生18人，初中生由于正处于青春期，学生的思维处于比较多变的阶段，有强烈的求知欲，对于古板的教学方式会产生抵触心理，本节课将采取多样的方式来调动学生的兴趣，让学生自发的愿意去学习新知识而不是老师强行灌输，这样会令本节课达到更好的教学效果。
教学目标
一、认知目标
让学生了解认识蹲踞式跳远这项运动。
二、技能目标
让学生初步掌握蹲踞式跳远的助跑、起跳阶段的技术动作。
三、情感目标
引导学生健康的心理发展，学会合理发泄青春期的各种心理矛盾。
重点、难点
重点
助跑、起跳动作的协调进行。
难点
踏板不准、起跳腿蹬伸不充分。
教学策略
由于初二学生现阶段处于青春期，本节课由练习跳跃力的游戏开始，通过游戏的方法将学生的注意力吸引到本堂课上，每个同学都参加调动学生的积极性，团队协作能力，既为本堂课的开始垫定了些许基础也起到了热身的效果，接着老师先做示范，强调学生注意观看教师的动作细节，通过风趣的语言对知识进行讲解，然后学生分组练习，老师观看并指导纠正错误动作，强调注意安全。
教学过程
本节课采用两课时。
一、开始部分
体育委员先整队集合，全班报数应到多少人实到多少人
二、准备部分
（1）教师带队绕四百米操场慢跑一圈
（2）休息一分钟，集合做拉伸运动
（3）进行十分钟跳跃力练习的小游戏
三、基本部分
教学步骤与方法
1 .教师讲解演示
先对学生进行蹲踞式跳远的基础知识讲解，然后教师做分解动作的演示并对学生说明各部分的具体动作，接着教师做完整动作的演示。
①起跳动作模仿练习：两脚前后站立，摆动腿在前，起跳腿在后，起跳脚向前迈步起跳，摆动腿与两臂摆动配合，身体起跳成腾空步姿势。
②跑动中起跳练习：在跑道或草地上每助跑3或5步做一次起跳动作的模仿练习。
③起跳后腾空步练习：短助跑起跳，身体腾空后控制成腾空步姿势，以摆动腿落沙坑后跑出沙坑的练习。
④助跑步点的丈量：在跳远助跑道上反复练习全程跑，反复跑三十米至四十米，在教师指导下找出助跑步点和距离。
（3）完整动作练习
①集合整队，全体同学到沙坑处准备练习蹲踞式跳远的助跑、起跳动作。
②教师再一次进行示范，重点在于教学生如何把握自己的步点，能够准确上板。
③学生分成四个小组，在四个跳远场地进行蹲踞式跳远助跑、起跳动作练习，不要求远度。
（4）教师指导
教师在各场地之间进行指导，对有些同学进行针对性的辅导。
技术关键
（1）助跑：助跑步数约为14--16步，设置助