文档介绍：小花狗教学反思
教学反思是教师提高个人教学水平的一种有效手段，下面是关 于小花狗教学反思的内容，欢迎阅读！
小花狗教学反思
幼儿最感兴趣的是什么呢？那一定是小动物了。我班幼儿也不 例外，小狗那可爱的形象深受幼儿的喜欢，但是，我以前上的都是 上小学的音乐课，在幼儿音乐教学上我的经验少得可怜，对音乐教 学的方法还刚处于一个摸索的阶段。而且孩子们又是小班的新生， 课堂常规还没有很好地形成，那该如何开展这次的音乐活动呢？
于是我先从电脑上搜集了一些幼儿园的课程资料，其中有一节 是中班的音乐活动《小老鼠打电话》，使我学到了很多：在音乐活 动上要达到好的教学效果，首先要选择符合幼儿年龄特点的题材， 有适合幼儿使用的教具，场景等；要吸引幼儿的注意力，教师还要 大胆运用夸张、亲切的身体语言来拉近幼儿间的距离。这样幼儿才 会学的轻松' 有趣。
于是，我把这位老师的优点运用到了我的教学上。在听老师范 唱后，我引导幼儿回忆歌词内容：歌里唱的是什么小动物？小花狗 在做什么？，小朋友一般都能回忆出来。然后我又引导幼儿按歌词 内容创编动作，并分句练习边唱歌边做表演动作，在这一部分幼儿
也都能很好地掌握。但由于是小班幼儿，在独立演唱时唱的声音较 小。在控制“汪汪”叫之前的停顿时间是该活动的难点，有的幼儿 掌握得不是很好。不过在最后的音乐游戏时幼儿的兴趣又达到了高 潮，他们争先恐后地扮演角色，玩了几次都不尽兴。
总结这次的音乐教学，我觉得在选材方面适合我班幼儿的年龄 特点，对于小狗的形象幼儿都很愿意去模仿。活动中幼儿的参与性 较以往积极，能大胆表演。在活动的设计上思路清晰，过渡自然。 教态也能做到大方' 亲切，与幼儿建立平等、融洽的关系，使幼儿 学得轻松' 愉快。不过也还存在很多不足的地方：在活动的过程 中，让幼儿欣赏歌曲时可适当增加次数；幼儿表演的空间拥挤，走 动得较少。今后，我要发扬优点，改掉缺点，并不断地向其她有经 验的老师学习，使自己在音乐教学上有更大