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?第3节 细胞通过分裂而增值?教案
【教学目标】
一、知识目标
1、说出动物细胞的大体分裂过程
2、说出植物细胞的大体分裂过程
3、说出细胞分裂的特征及意义
二、能力目标
1、增强学生的理解能力
2、提高学生获取新知与信息处理的能力
三、情感目标
1、认同体育锻炼对身体的积极作用
2、认同吃饭不应挑食
【教学重点】
说出细胞分裂的特征及意义
【教学难点】
说出细胞分裂的特征及意义。
【教学方法】
教师的讲授与学生参与模拟实验与讨论相结合。
【教学媒体】
自制多媒体PPT课件等。
【内容要点】
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细胞通过分裂增殖
一、细胞分裂产生新细胞的过程
一个动物细胞
两个动物细胞
一个植物细胞
两个植物细胞
遗传物质复制
遗传物质复制
膜内陷
先形成细胞膜
后形成细胞壁
核分裂 核分裂
质分裂 质分裂
二、特点：分裂过程中细胞核中遗传物质复制后平均分配到两个新细胞中
三、意义：生物的生长、发育、繁殖的根底
【教学过程】
教学程序及知识要点
教 师 行 为
学习活动及目标
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导入
引起兴趣
提问：人体细胞的体积非常小，是因为细胞生长到一定阶段的时候就停顿生长了。人体是怎样长大的呢？
表达性讲述：人体要依靠人体中的细胞不断增多来长大
提出课题
表达性讲述：细胞由原来的一个细胞分为两个相似的新细胞的过程就叫做细胞分裂
思维定向
设问：细胞是怎样从一个变为两个进展分裂的呢？
明确课题
表达性讲述：这节课我们就来研究一下细胞分裂产生新细胞。
板书：细胞通过分裂而增殖
引起学生思考肉眼看不见的问题
激发学生学习兴趣
动植物细胞的分裂大体步骤
动植物细胞的分裂特点：分裂过程中细胞核中遗传物质复制后平均分配到两个新细胞中
提出研究问题
提问：一个细胞是如何变成两个的？
提供感性材料
2、演示：橡皮泥模拟细胞一分为二的过程
3、演示：挂图演示动植物细胞构造的差异
4、演示：植物细胞有丝分裂和成长
总结知识