文档介绍：初二下册语文课后古诗
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初二下册语文课后古诗》的内 容，具体内容：语文课后要求背诵的古诗常常是非常频繁出现在试卷上的， 所以我们要提前背好学好，那么就让我来给你说一下吧。桃花源记【作者】 陶渊明 【朝代】魏晋晋太元中，武陵. • •
语文课后要求背诵的古诗常常是非常频繁出现在试卷上的，所以我们要 提前背好学好，那么就让我来给你说一下吧。
桃花源记
【作者】陶渊明 【朝代】魏晋
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸 数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其 林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极 狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髻，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中 闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出 焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具 言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人 语云："不足为外人道也。〃
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守 即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津 者。
解析
东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘 记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步, 中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人眼前的景色 感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口， 洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅 容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是） 一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼， 桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田 野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人 和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做 了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。 村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为 了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不 再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们 竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详 尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请 到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。
村里的人对他说："我们这个地方不值得对外面的人说啊!"
渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到 了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找 以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。
但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
小石潭记
【作者】柳宗元 【朝代】唐
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珈1环，心乐之。伐竹取道, 下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为土氐，为屿，为 嵯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然不动， 俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清, 不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。
解析
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩 带的珈I环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条 道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石 头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、
小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓， 遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光 直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然 间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏