《画杨桃》.ppt

文档介绍：画杨桃
自学提示：
，“我”是怎么画杨桃的？为什么这样做？（在课文中画出相关的句子，把自已的体会批注在旁边。）
，老师的神情发生了怎样的变化？为什么会发生变化？
？在课文中画出来,说说你从他们的话中明白了什么？
你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
我认认真真地看，老老实实地画，自已觉得画得很准确。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
老师看了看这幅画儿，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画儿问大家：“这幅画儿画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
用“不像......而像......”
“不要......要......”各说一句话。
你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自已的眼睛，看到的是什么样就画成什么样。
你在学****生活中是否遇到像作者一样难堪的情形呢？当时你是怎么想的？
那么，我们究竟应该持什么样的态度面对他人的嘲笑呢？学完这一课大家一定会受到启发。