文档介绍：音乐课实习心得体会
音乐课实习心得体会2016-12-19浏览：分享人：邓清凤手机 版
2016年9月27日，我开始了我大学期间第一次集中实 习。早上8点钟，我们一行人来到庆阳市西峰区南街小学, 指导老师范小峰老师带我们到南街小学教务处安排、分配课 及班级时，我心里无比激动，一想到将会有成百名小孩子会 成为我的学生时，我更觉得这份工作充满了神圣，充满了辛 劳与快乐。
经过半个多小时地调整与分配，最终我成为了小学一年 级的音乐老师，总共七个班，每周总共15节。工作量算是 实习生里相对较多的一个了，但是，对于我来说，真正的考 验才刚刚开始。
第一天是一个心情振奋的日子，当我被孩子们涌进教室 的时候，我顿时“压力山大”，因为以前虽然教过小学生， 但最多也不过20个左右，现在，这一刻，我眼前活蹦乱跳 的70多名年龄均在7岁左右的孩子。当我的小学指导教师 王晓兰老师自如、熟练地给孩子们上课的时候，我真正开始 羡慕王老师的从容不迫。在她的引导下，我很快与这帮孩子 们结为朋友，认识了这72名同学。他们充满了活力与朝气， 一张张稚气的小脸庞给人一种勇敢的力量，信任的力量。
经过两天的亲身体验，我对自己的工作更有信心。在上 课的过程中不断运用听课及学习锁获得的课堂知识，并再通 过各个班的不同情况加以调整、修改。在不断地学习、实践、 再学习的循环过程里，我对知识的理解更上一个层面，对于 课堂气氛得掌控及学习问题地解决有了自己较为完善的方 法。例如我在上音乐课时，我调整了上课各个
环节所占用时间的比例，将“简单识谱”这一环节加入 了进来，这在小学里算是“头一次” 了，当然学生现在的认 知能力还未达到所需水平，所以我将七个简谱(1234567)罗 列到黑板一侧，并每节、每班均通用，然后在各个班级上课 时，采用国内外耳熟能详的童谣的简谱旋律，择其简短而具 有代表性的一两句给学生们教会。过程由老师的独唱示范开 始，目的是给学生对这些曲目留下个好的第一印象，让学生 主动模仿，主动去学，而且还能吸引学生注意力，在一定程 度上能够有效减少上课小学生玩耍的现象发生。
前五分钟左右是在学习简单识谱，接着边开始第二环节 “复习旧课”。按上节课的高标准来演唱/奏出上节课的内容, 若有问题，可以辅导改正，以巩固学习知识。这一环节教室 最多用5分钟时间来完成。学生有时会记错歌词、有时会在 音准上有个别问题，教师可以适当地使用电子琴来巩固音准, 教室还需要与学生同唱歌曲，在关键的几个问题处，用夸张 而有度的口型来提示歌词的内容，这样一来，学生的复习效
果会达到一个较为满意的程度。
上新课程的时间需保持在20分钟以上，这20分钟也是 整节课堂的重中之重。在我上课的时候是把这20分钟分成 几个部分来做适当调整。
首先是读歌词，由于一年级学生正在发育当中，在听觉、 认知能力等方面依然存在不小的差距，需要既慢又清晰、准 确又大声地读出来，尽量简短一些，这样学生才能听清楚, 然后才能唱、读清楚。
接着是唱谱子，这是一个很重要的环节。何老师会把个 别较难唱的节奏型、音程须要写在黑板上，强化巩固知识的 积累。
然后是唱歌，由于之前的两个环节已经教会了学生怎样 读歌词、怎样唱歌谱，所以在教唱歌曲时，只要结合前两个 环节，并由录音机范唱或者教师范唱几遍，学生的学习效果 会更加出色。