文档介绍：一年级上册美术大眼睛
教学目标
1、 知识宇技能：能关注身边事物，养成善于观察的好习惯。
2、 过程与方法：能掌握简单的观察方法，加强绘画表现内容的 丰富性。
3、 情感态度与价值观：能从平常生活中发现美的存在，形成爱 美、惜美的好习气。
教学重点：通过欣赏生活中美好的画面，启发学生注意观察生活, 用眼、用心来体会大自然中的美好事物，养成爱观察的好习惯，同时 教给学生一些简单的观察方法。
教学难点：通过图片告诉学生远观、近瞧的两种观察方式，及其 各自不同的特点、优势
课前准备：课件，水彩笔等绘画工具。
教学时间：一课时
教学过程
（一）导入教学：感受诗歌美丽意境。教师边念诗歌边出示教具。
夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地 升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你 一样睁着！（出示夜晚背景图）你看见了哪些眼睛？……我看见了星 星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。
今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫”明亮的眼睛", 等会儿听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些”明亮的眼睛〃。
教师：夜里的风微微地吹着……
漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！
遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地 进入梦乡！
夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你 看不见它们：
卫星的眼睛睁着，在传送电波；
雷达的眼睛睁着，在保卫和平。
夜里的风微微地吹着……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正静静地望着你。
原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。
提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛？
（二） 讨论作画方法
请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森 林里，还有哪些明亮的眼睛也正静静地看着你。教导学生发散思维。
（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上 的眼睛。）
（三） 学生作画
今天老师为小朋友预备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想 等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。
（四）指导
1 .指导学生较合理地安排画面。
及时发现学生与众不同的想象，给予鼓励。
指导学生用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。
（五）、作业展评
教学反思
我的太阳（绘画创作课）
教学目标：
1、 通过体验太阳的温暖，激发学生对太阳的热爱之情，激发学 习兴趣。
2、 向学生们提供丰富的资料，增强思维的深度和广度。
3、 通过视觉、触觉、听觉去感受形状、色彩、材质、声音所带 来的乐趣，从而使学生们在创造过程中变得更富有创造力。
教学重难点：
通过视觉、触觉、听觉去感受，使学生们在创造过程中变得更富 有创造力。
教学准备：课前收集有关太阳的图片、资料（学生）
教学过程：
一、 组织教学：
1、 检察学具。
2、 师生问好。
二、 导入新课：
三、讲授新课：
1、 激趣：体会太阳
选一个下了几天雨后放晴的日子，领着学生们来到室外，问，太 阳出来了，你高兴吗？你为什么高兴呀？你喜欢太阳吗？学生们会很 兴奋，七嘴八舌地告诉我各种理由，“太阳出来了，可以玩喽！ ”“太 阳带给我们温暖。” “没有太阳，我们不能生存的。”让他们在阳光下 自由自在地转圈，蹦跳，体验太阳的温暖，充分激