文档介绍：第5课 古诗《春晓》
山东省邹城市特殊教育学校 姓名：司阳
上海教育出版社实用语文第八册
欢迎各位领导、老师莅临指导。
教学目标
1、会读写本诗中的4个生字，且会组词。
2、理解5个词语，且会造句。
3、理解诗的含义。熟读、背诵这首诗。
4、 明确“眠”“晓”“闻”“啼”等字的意思。
5、课堂拓展：你知道关于“春天”的诗还有哪些？
教学重点难点
重点：1、生字及组词。
2、诗的朗读及背诵。
难点：诗的意境、意义。
请仔细看看这幅画
画的是什么季节?
复习回顾：每周一诗
咏柳
——贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春 晓
孟浩然
春 眠 不 觉 晓，
处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声，
花 落 知 多 少。
作者介绍
孟浩然：唐代诗人。本名不详（一说名浩），汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，世称「孟襄阳」，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。曾隐居鹿门山。
我会认
生字
读音
意思
组词
晓
xiǎo
天亮
春晓
眠
mián
睡觉
睡眠
闻
wén
听到
耳闻
啼
tí
叫
啼哭
春 晓
孟 浩 然
春 眠 不 觉 晓，
处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声，
花 落 知 多 少。
我会写
眠：睡眠 睡觉
觉：觉得 感觉
晓：天亮了
闻：听见
啼鸟：鸟啼—鸟叫
词