文档介绍：对外汉语教学教案设计
（声典汉语教学挂图口语教程）
2010．11．08
课程内容：生活场景篇 --------问路
教材来源： 声典汉语教学有声挂图 （多语种版）
北京育学林教育技术 曹文 顿立波主编
对外汉语教学资源 基础语言技能系列
教学课型： 初级 主题情景口语教程
教学对象: A. 长、短期汉语初级教学班
B，初级水平、已掌握基础语音拼读、有少量基础汉字词汇
C．各类对外汉语培训机构学生及AP汉语课程的选修者
教学目标： 掌握与问路和指路有关的句型和词汇
能熟练运用这类词汇与句型进行日常会话交流
教学重点： 问路与指路的基本句型、词汇
教学难点： 与问路、指路相关词汇、句型的延展
教学环节： 导入------讲解------试读-----听音-----模仿-----情景练习------
文化赏析------内容延展------情景互动------小结------作业布置
教学方式：
利用多媒体教学有声挂图进行浸没式体验教学
设计情景对话教学、日常用语、高频互动练习
中英双语教学，透彻讲解，高效教学
现场视听、体验感知、文化渗透；
高频视听、语音模仿，强调语调，矫正语音
课堂练习内容方式：
描述型、绘图型方式强化基础词汇的听读
利用挂图设定情景，高频替换词汇、强化交流意识
内容拓展练习 A： 音乐厅 ： 民乐演奏会、二胡、琵琶、葫芦丝
B： 戏剧院 ：京剧、黄梅戏、越剧、豫剧、昆曲、
教学步骤：
导入
导入语： 大家如果在中国旅游、学习，经常会去哪些地方呢？
话题讨论：1. 如何用中文表达你要去的地方呢？（词汇）
2．如找不到的要去的地方是时该怎么办呢，如何问路呢？（句型）
3．当别人向你问路的时候，你会怎么表达描述呢？（句型）
开始上课
过渡语： 这节课的主题和生词与我们的日常生活息息相关，属于实用应
急口语，能帮我们在中国旅行工作时提供方便。下边请大家根
据我的描述推断我要去的地方,归纳出与问路主题相关联的地
点词汇，猜猜看旅行者去哪里？
（一）词汇教学：
利用多媒体有声挂图请学生根据教师的中、英文讲解找出要去
的场所并根据挂图给出的拼音试读词汇，然后请学生使用电
子教鞭点读挂图中的生词，矫正、跟读相关口语词汇；
第1阶段: 词汇学习 -------猜词游戏：我说你猜 I say You guess
* Teacher： I want to buy some music discs, where should I go?
Student：（guess） yīn xiàng diàn 音像店
Teacher： 你的拼读很正确，（教师点击挂图词汇）请大家跟读矫音
yīn xiàng diàn音像店
* Teacher： I’m travelling in the city and I want to