文档介绍：?诗人·领袖?教案
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?诗人·领袖?教案
教学重点难点：作者怎样把毛泽东的双重身份融合一起
教学用具：多媒体播放歌颂毛泽东的歌曲渲染气氛
教学安排：一课时
教学过程：
一、复习导入：
上学期学习了两首毛泽东诗词，谁能说说是什么？你能背诵吗？
——?沁园春·雪??卜算子·咏梅?
请初读?诗人 领袖?这首诗找出我们学过的诗句，另外本诗中还化用了毛泽东许多诗句，它们分别出自毛泽东的哪一首诗词。找找看，比比看谁找得快，找得准。
“战地黄花〞?采桑子·重阳?
n 采桑子?重阳?
n 一九二九年十月
n 人生易老天难老，
n 岁岁重阳。
n 今又重阳，
n 战地黄花分外香。
n
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n 一年一度秋风劲，
n 不似春光，
n 胜似春光，
n 寥廓江天万里霜。
“如血残阳〞?忆秦娥·娄山关?
忆秦娥?娄山关?
一九三五年二月
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
“望断南飞雁〞?清平乐·六盘山?
清平乐?六盘山?
毛泽东
一九三五年十月
天高云淡，
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望断南飞雁。
不到长城非好汉，
屈指行程两万。
六盘山上顶峰，
红旗漫卷西风。
今日长缨在手，
何时缚住苍龙？
“梅花漫天〞?七律 冬云?
七律?冬云?
一九六二年十二月二十六日
雪压冬云白絮飞，
万花纷谢一时稀。
高天滚滚寒流急，
大地微微暖风吹。
独有英雄驱虎豹，
更无豪杰怕熊罴。
梅花欢喜漫天雪，
冻死苍蝇未足奇。
“北国风光〞 ?沁园春·雪?
通过刚刚的整理我们已经了解到毛泽东确实是一个伟大的诗人，他的很多诗篇不仅响彻中国，而且
大家都知道毛泽东是中华人民共和国的伟大领袖是开国元勋，有很多歌颂毛泽东歌曲为我们熟知——?东方红??北京的金山上??万丈高楼平地起?……下面我们选择其中的两首听一听，感受一下毛泽东作为政治领袖在人们心中的地位
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确实如诗题所写 诗人 领袖
二、请你再读诗篇找出表达 诗人 领袖 两者结合的诗句
组织讨论：〔