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思想作风整顿自查材料
我作为一个年轻教师在本次作风整顿活动中， 认真学习了相关文 件和法规政策， 从理论上武装了自己， 也使自己的灵魂得到了一次洗 礼。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下；
一、存在问题
1 、作为管理人员，在学校管理方面做得不够。 “新瓶装旧酒， 新鞋走老路”，致使管理方法陈旧，呆板、简单，无创新意识，靠的 是苦干、蛮干，靠的是不离寸步地紧跟班级、 没有帮助学生形成自主、 独立、乐学、善思、互助的良好风尚，而是稍不注意就会出现一些意 识不到的事情，造成不良后果。
2、、教学上，没有创意，备课时不钻研教材。没有结合学生实际 情况，备出具有自己特色、 自己风格的课，没有自觉地用新课程的理 念来指导课堂教学， 而是为应付检查而备写教案， 把去年的教案进行 复制加工， 为应付听课而转变课堂教学模式， 使自己的教学工作很被 动，无起色，无特色，一潭死水。 在作业的布置上， 没有做到层次化， 而且一刀切，在辅导差生方面，没有耐心、恒心，简单、粗暴。
3、教育观念还是没有跟上课改的路子、教学方法不完美，主要 表现在不接受新事物， 没有足够的利用现代化的教学手段和设备， 只 是一味地用老一套的观念和方法来教育学生， 未能做到引导学生解决 问题、发现问题、探究问题，只是一味的让学生背死书，这样的直接 后果是加重学生的学习负担，减弱学生的学习兴趣，教学效果不佳，
培养出的学生也无法适应社会主义市场经济建设的需要。
4、爱岗敬业上做得不够突出，工作皮沓，主动意识不强。有时 对待一些中心工作抱着混的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不 愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上 有领导，领导咋说我咋办， 肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促 动手做。
5、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一 人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋 怨，没注意到与其他部门之间的协调。
6、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说， 不分场合、对象，谈话不注意方式方法。
7、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生 的关爱，有歧视后进生的言行。言行有时过激，自控能力差。
二、改进措施
1 要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每 个细小的工作要塌实做好。 做学生的思想工作是无止境的， 要有一种 诲人不倦的精神，使每一名学生获得理想的成绩。
2 学习再学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，做一位称职 的中学教师。学电脑、练三笔字、练普通话，工作一天就学一天，向 新教法进军，敢攀登高峰。听课、看光盘、自我创新，使自己的教法 更先进、更灵活；精心上课、认真授课、细心批改作业、不耐其烦的 辅导差生；使自己的工作再上一个新台阶。
3 争做主人翁，决不做局外人， 只要对教学有利不管是否被采纳， 也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发， 从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，把学校当作自己的家。
4、树立几个意识：
（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人 做到，自己坚