文档介绍：教师如何与学生交朋友
楼主发表于：2015-05-09 11:29来源于：2015年赤峰市小学幼儿园教师全员培训
一位著名的心理学家认为：老师让学生通过语言把所有的感情一一积极的、消极的，都表现出来，是对学生最大的保护。其实，这也是教师与学生交朋友的第一个要求。
（一）坐下来听学生的倾诉。
作为学生，总是希望老师与他们共享快乐或分担愤怒、恐惧、压抑、悲伤。而许多做教师的，都往只爱听好消息，不爱听坏消息。所以，一旦要他们心平气和的做学生的倾诉对象，无疑是有困难的。但是，你只有这样做了，静静的听学生把话讲完，让学生觉得你真正的理解了他的想法，体味出教师对他是尊重的，学生才能满足。教师作为倾听者给学生的关注、尊重和时间，是对学生最有效的帮助。这才是与学生交朋友迈出的关键一步。
（二）蹲下来了解学生的思想。
这个蹲下，如果没有教师的主动，是无法实现的。蹲下本身就是做教师的变换角色，抛弃自己的偏见。走近学生，走近学生的内心世界。才能赢得他们的依赖，继而演化为学生内心认定的先决条件。从而使学生愿意与你交朋友。
（三）尊重与宽容学生。
学生是人，是一个未成年人，是和我们成年人一样有感情、有个性、有独立人格的人,需要得到尊重。
尊重学生，是把他当作平等的人看待。尊重他的想法，认真聆听他的意见,哪怕意见是幼稚的、不成熟的、甚至是错误的。此刻，尊重表现为耐心和认真。
尊重学生，也体现在对他充满信任。相信他的上进心，相信他的是非判断力,也相信他对真理和正义的信服。面对孩子的不当看法，要象对成年朋友一样，阐明其道理,表达自己的关心和爱护。此刻，尊重表现为坦诚和热情。没有成人居高临下的盛气凌人，也没有正方对反方的讥讽和打击。如果有关学生自己的事,一定要听听他自己的意见,允许学生有一些异想天开或者和教师不一致的意见。努力保存学生意见中的可取成分，并强调责任范围和检查评价方式，会给学生一种长大的快乐,并从其运作中，强化责任感。
尊重学生，还表现在学生明显犯错误时,对学生过错的宽容。世界上，恐怕没有不犯错误的学生。对犯错误的学生也要讲尊重，要宽容。如:我有位学生叫刘禹杭。她在一年一期时,特别爱吃零食。上课时也不停的吃,学习较差。有一次，我看到她又上课的吃零食,十分生气。就随手把她的零食通通丢到垃圾桶里。我以为这样,她一定会改正。可事隔没多久,有学生向我报告,她在墙上写了我恨罗老师。当时我听了,心里一