文档介绍：幼小衔接方面秋
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欢 迎
今晚家长会的主要内容有：
一、各班介绍
二、幼小衔接方面的事项
三、本园幼儿入小学的事项
四、希望家长协助的事项
五、由陈老师讲解教学工作
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一、中班级情况分析
（一）幼儿现状分析：
优点：
1、孩子明显长大了，自控能力明显增强，学东西比较快，大部份幼儿自理能力较强，能够自己的事情自己做；
2、适应能力较强，对中班的新环境、新老师能够很快的熟悉和适应，插班幼儿也能很快融入到新的集体当中；
3、开学短短两周时间，家长对班中工作给予了充分的肯定，特别是新插班幼儿家长，更是打消了心中的顾虑。
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二、 大班情况分析：
（4个班）：有两个班的孩子是足年龄上小学的，所以教材也不一样，每班配备2教一保。
（3个班）：
孩子们经过小班的学习：在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
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不足：
1、个别幼儿自理能力和自控能力有待提高；
2、班中幼儿在自己解决问题方面还需进一步加强，习惯依赖教师或成人
3、男孩子在意志品质和各方面能力上稍显逊色于女孩子。
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三、教师现状分析
1、各班教师比较年轻，有精力有活力，对待孩子有爱心，责任心强。
2、每个班都是有至少一个老师是旧老师跟班上的，对班级的整体状况比较了解，对每个幼儿的特点有较深的了解。
3、每个班都配备了两教一保，班上三人在工作中都能够尽心尽力、团结互助，合作性强。
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二、幼小衔接方面的事项：
在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。
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二、幼小衔接方面的事项：
为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。在这里，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：
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二、幼小衔接方面的事项：
(一) 心理
在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。
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二、幼小衔接方面的事项：
(二) 学习能力
这里所说的学忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。
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