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家校共建共育英才
——创建省级示范家长学校汇报材料鄂州市第一中学创建于1943年，学校现有42个班，本学年在校学生2985人，近些年来，在上级各部门的重视关怀下，我们市一中在家长学校工作中坚持以推进素质教育为主线，以提高家长素
质为重点，努力创新家教形式，不断拓展家教内容。教育管理日趋规范，教育形式灵活多样，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。现将具体情况汇报如下：
一、明确思想，提高认识
家长是孩子的第一位老师，家庭教育是学校教育和社区教育的基础，学校与家长在培育学生的总目标上是一致的，总希望他们成材，有出息，成为对社会有用的人。但是，家长在人才观、教育观、家教合作观等方面与学校教育的矛盾差异也是客观存在的，这些矛盾处理不好，就影响家庭与学校之间的和谐合作关系，开办家长学校旨在宣传家庭教育方面的知识、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增强家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使家长自觉配合学校实现家校教育合力，促进学校教育目标的进一步落实。同时，办好家长学校还可取得家长的大力支持，帮助学校改善办校条件并且发挥家长的社会影响力，向社会宣传学校教育成果，扩大学校的社会声誉，赢得社会对学校教育工作的支持。
二、健全机构，保障投入
健全的机制是家长学校运行的前提和保障。为确保家长学校各项工作有序开展，将家长学校工作做到“三纳入”，即：纳入到学校每学年的工作计划、总结中，纳入到学校的常规教育教案管理，纳入到教育教案工作的目标管理和绩效考核相结合。成立了三级家长
委员会和关心下一代工作委员会，制定了相关工作制度和各岗位职责。校级家长委员会由校长亲自担任家长委员会主任，副校长担任家长委员会副主任，日常工作由教导主任具体负责，定期召开会议，商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，有针对性的开展家长学校工作。各年级、班级家长委员会分别由年级组长、班主任牵头组建，在管理体制上我们实行分级管理，层层落实
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的办法，每季度就重大问题召开一次座谈会，确保了家长学校工作项项有人管，事事有人问。
建立和完善了家长学校的《家长学校工作制度》、《家长委员会岗位职责》、《学员考勤制度》、《评选优秀学员制度》、《学员考核制度》、《家访联系制度》、《学校、家庭、社会三结合管理制度》等各种规章制度。
学校把能容纳300多人并安装有多媒体的阶梯教室作为家长学校的教案场所，添置了电脑、电视机、幻灯机、投影仪及放像机等设备，购买了光盘、录像带、书籍，学校还给每位班主任、家长学员订了《家长读本》作为阅读教材，为家长学校提供了充足的硬件保障。
三、严格管理，狠抓质量
（一）广泛性方面：按照家长学校制度的要求，我们严把三关：
1、考勤关对学员学习实行考勤制度，每次学习必须签到，对因故确实不能
到校学习的，每次培训后由班主任老师进行家访，及时讲解相关知识，或由学生把讲课稿带给其父母，并由孩子读给父母听。
2、教材关家长学校教材是学习的依据，提高质量的关键。教材以省级教材
《家长读本》为主，学校自选教材为辅的原则，要求《家长读本》征订率必须达到60%以上，并且严格按照教材备课、
讲课。
3、考试关家长学校考试虽然没有学生考