文档介绍：2020社会实践报告1500字范文
范文一
随着人们经济才能的提高，现在的青青年一代在小学就开场有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱)，有了经常性的独立购置活动。例如购置衣物：饰品、音像制品等本人喜爱的东西和上网交友娱乐等方面，尽管高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析才能不强，在一些变味的“人迹关系”的妨碍下，难免会模拟。因而，良好的消费观念关于青青年来说是至关重要的。
依照调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，%，现在的学生都是家里的“独苗”，家长对本人小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即便本人在省吃俭用，小孩那儿总是应有尽有，但是谁也不想让本人的小孩过得好些呢?有些父母在本人的小孩身上放上零花钱，这些零花钱是家长对小孩成长的一部分投资。只有少数家庭的小孩可能每天的生活都是由父母来安排，因而也不需要什么零花钱了。但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学****上的花费明显多于初中生。关于在学****上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。
因而中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点：
1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受才能特别强。因而在社会许多新鲜玩意的吸引下，“试一试”的办法成了这种心理的源泉。
2、兴趣性。据理解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购置本人偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象本人的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更况且现在的学生，兴趣广泛是普遍的事。
3、从众性。身在四周都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生“别人有什么，我也要有什么”的办法，加上时下的某些时髦主题，促进了这种心理的构成，跟进了流行大军。
4、盲目性。这种心理特点的构成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。
古人曰，“俭，德之共也;侈，恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。养成刻苦节省适应，能够避奢侈，取道义，去邪心，有利培养高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。纵观历史，大到邦国，小到家庭和个人，无不是兴于节俭，败于奢侈。青青年的财政来源主要来自家长，家长应负起管教指导责任。家长要让子女理解家庭的收入和开支，依照家庭的经济情况，制定合理的消费打算，并从中学****承担家庭经济责任。学校应该进展消费观念教育，灌输“量入为出”的用钱方法，通过学****理财知识，理解借贷责任，力戒享乐奢侈陋****协助我们青青年树立正确的消费观念
范文二
福利院简要情况：旌阳区街道福利院位于市中心繁华地带，又紧邻环境优美的绵远河，地理位置和周边环境都较好。该福利院是前几年刚扩建，但在我们看来它较为简陋，地面潮湿，墙上的墙灰脱落不少，铝合金窗户的纱窗已破损不堪，许多老化的电线没有被更换等等。但设备还较齐全，配有电视、录音机、洗衣机等。
该院院长姓赖，她是一位六十五岁的老人，负责福利院外面的事务，如申请拨款、参加会议等等。副院长姓王，那么是一位中年妇女，主要负责院内的事务，如送生病老人看病。该院刘会计，较