文档介绍：根本公共卫生效劳
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随着人们的生活水平逐步提高，人们在丰衣足食之后，对安康的渴求显得越来越强烈，安康将成为人们的根本目标，、长寿、高质量的生活。确实，拥有安康，才能拥有一切。生命是珍贵的，俗话说：“长江一去无回头，人老何曾再少年〞。生命对于人只有一次，且人生是没有回程票的。人生的所有财富和名誉是无数个“0〞，只有身体安康才是“1〞，如果没有这个“1〞，人生也只是一个“0〞，所以安康才是大家安身立命之本。
安康的身体是灵魂的客厅
病弱的身体是灵魂的监狱
——培根(英国著名散文家、哲学家)
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俗话说：“兵无常势，水无常形〞，安康是一个动态的概念，安康遵循“短板效应〞。今天安康了，但由于不遵循安康的四大基石，明天安康就会滑坡。当您疏忽了安康，安康也疏忽了您
在现实生活中，许多疾病的发生，是与我们的不良生活方式、行为****惯、饮食嗜好和不安康的心理因素导致的。在人们生活水平改善以后，常缺乏安康生活观念的指导，无视诸多的致病因素，导致被称为“富贵病〞的慢性非传染性疾病持续上升，使老年病提早患病、提早衰老，生命之花过早地凋谢，生命之树过早地枯萎。人们对许多有益于安康的科学常识，认识不到位而酿成苦果。养生之计在于人，每个人的安康靠自己去争取。我们恳请各位朋友：平常要花一些时间学****一些保健知识，多懂一点医学道理，提高养生与保健意识。我们每个人要有“防未病〞的观念。俗话说：“临崖勒马收缰晚，船到江心补漏迟〞，“防患于未然〞总比落雨收柴效果好。
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一、安康教育的根本概念
安康教育通过有方案、有组织、有系统的社会教育活动，采用安康信息传播等干预措施，使人们自觉地采纳有益于安康的行为和生活方式，消除和减轻影响安康的危险因素，预防疾病，促进安康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。
通过安康信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立安康观念，自觉地采纳有益于安康的行为和生活方式的教育活动与过程。
〔一〕安康教育的定义
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影响安康的主要因素
行为和生活方式
环境因素
生物学因素
卫生医疗服
安康主要取决于自身的身体和心理，身体安康就要注意养成良好的生活****惯和合理的饮食构造，不能偏食，营养均衡，心理安康就要多看书，广交朋友，养成乐观向上的生活态度，体育锻炼可以锻炼身体，还可以开阔心胸，是个不错的方法。
不合理饮食、缺乏体育锻炼酗酒和滥用药物等严重影响安康。据美国调查，只要有效地控制行为危险因素，就能减40%—70%的早死、1/3的急性残疾、2/3的慢性残疾。
保护好生态环境，制定与安康有关的政策、法律、法规等
遗传- 据调查，%，其中严重智力低下者每年有200万人，遗传还与高血压、糖尿病、肿瘤等疾病的发生有关。
完善社会卫生医疗设施和制度
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帮助人们了解哪些行为是影响安康的，并自觉地选择有益于安康的行为生活方式
教育人们树立安康意识，促使人们改变不安康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，消除或减轻影响安康地危险因素。
〔二〕安康教育的核心
〔三〕安康教育的目的
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〔四〕安康教育模式
安康教育
〔让教育对象知识、观念、行为改变的统一〕
知识
〔知是根底〕
观念
〔信是动力〕
行为
〔行是目标〕
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〔五〕安康教育的意义
，使人们实现安康的目的。
、促进安康，提高生活质量。
、疾病和残疾的发生。
，增强自我保健能力。
、支持和倡导安康政策，
安康环境。
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辖区内常住居民
妇女
0-6岁儿童
农民工
残疾人
流动人口
老年人
青少年
二、效劳对象
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国家卫生部为什么发布?66条?？
公民安康是一个国家经济开展，社会进步、民族兴旺的根本保障。?中华人民共和国宪法?已经把维护全体公民的安康，提高各族人民的安康水平列为社会主义建立的重要任务之一。世界各国也把安康看作一个重要的社会目标。因此，国家卫生部组织专家根据现阶段我国卫生事业开展状况和长远需求，围绕公民安康素养相关知识、态度和生活方式，精心梳理、精选、归纳了66条核心信息。这也是当前我国每个公民都应当知晓的安康知识，都应当做到的安康行为标准。于是