文档介绍：
一、教学目标：
，并知道组织的形成是细胞分化的结果
治癌症等方面的价值，懂得珍爱生命
二、教学重点：
，主要靠细胞数目的增多
教学难点：细胞分化的过程
三、教案设计
引入：古诗云：“春种一粒栗，秋收万颗子。”你知道着描述的是什么样的自然现象吗？生物体为什么会由小长大呢？这节课我们一起来探究一下其中的奥秘。
活动一、观察细胞的分裂
探究提纲：
1．在细胞分裂过程中，细胞内的细胞核和细胞质都要分成 ，分配到两个新细胞中去。
2．一个细胞经过一次分裂后，形成 个新细胞，经过两次分裂后，形成 个新细胞。那么，经过n次分裂后，形成 个新细胞。
3．下图是植物细胞分裂时，细胞核内的染色体变化的情况。可以看出，染色体复制成 份，分别进入两个新细胞中去。
4．对大多数细胞来说，细胞数目的增多是靠 来实现的。
大屏幕展示探究提纲，同时提出学习要求（首先，阅读全文并独立地对探究提纲中的问题进行思考、分析，找出答案。然后，在组长的组织下进行有计划的讨论、分析、交流。）
学生交流、教师指导
①学生边绘图边说出细胞分裂的过程。教师指导、纠正不妥地方。指出细胞经过n次分裂后，数目是2n个（见书中超链接——数学）
②提醒学生搞清楚在细胞分裂过程中染色体的变化。对大多数细胞来说，细胞数目的增多是靠细胞分裂来实现的，细胞分裂的时候，细胞核和细胞质都要分两分，平均分配到两个新细胞中去。值得注意的是：细胞核中的染色体是通过复制成两份的，因此，新细胞中的核与原来的是一样的。注意不是一分为二。这样可保证遗传物质在细胞前后带之间保持一定的连续性和稳定性。
③通过测量和计算，乒乓球和篮球的体积和表面积之比有什么关系？来说明，当细胞变大时，表面积与体积之比会变小。联系从小长大饭量变大，说明人的成长所需要的营养会增加，其实细胞长大同样需要从外界吸收更多的营养物质，而细胞的表面积的大小直接影响到营养物质的吸收，表面积越大吸收的营养物质越多，而随细胞的长大，其表面积与体积之比却在变小，这必然会影响细胞的吸收，使细胞得不到足够的营养，因此，细胞只能长到一定的大小。
④关于阅读“癌细胞”，请同学畅所欲言。
活动二、观察细胞的生长
设计意图与
时间安排
动画演示植物细胞生长的过程
下图反映的是植物细胞生长的过程。细胞不断地从周围环境中吸收营养物质并转变成自身的组成物质，细胞的 就不断地增大。
生物体之所以能不断地由小长大，是与 和 分不开的。
活动三、了解细胞的分化和组织的形成
我们知道，无论大厦有多高，它都是由砖石一块块垒起来的，也就是说，没个基本结构的形态都一样，那么由此我想到，世界上那么多的生物体，即使是一个生物体，它身体内部所有的细胞的形态是不是也一样呢？不，在一个多细胞的生物体里，细胞之间无论在大小还是形态和功能上都有很大的